种植缘起
春天，是一个充满生机与希望的季节。在教室里，老师给孩子们讲述着春天的故事。 “春天来了，大地从沉睡中苏醒，小草探出了嫩绿的脑袋，花朵绽放出五彩的笑脸。”老师生动的描述引起了孩子们的浓厚兴趣。 一天课间，孩子们在幼儿园的小花园里玩耍，发现了一些悄悄绽放的花朵和刚刚冒出头的嫩草。 “老师，这些花是怎么长出来的呀？”一个孩子好奇地问。 “春天到了，温度适宜，雨水充足，种子就会发芽，慢慢长大开花。”老师解释道。 “那我们可以自己种东西吗？”另一个孩子兴奋地提议。 这个问题引发了大家的热烈讨论，孩子们纷纷表达了自己想要种植的意愿。
屈子骐：我们可以在种植园里种哪些新的植物呢？
刘思彦：种郁金香吧，正好我们班上才种的水培，还有多余的呢。
刘子轩：郁金香可以土培么？
江沫苔：当然可以啦，我们可以试一试！
于是我们就一起决定了土培郁金香的计划。
制作种植牌
为了我们都能够找到自己的种植郁金香🌷，所以给自己的郁金香都做了一个小牌子，也方便照顾它、保护它。
开始种植🌱，带上我的工具🛠️，嘿楸嘿楸~挖啊挖，埋啊埋，把我的郁金香🌷种球种起来。
全部的郁金香种球种植完毕啦！小朋友们高兴的欢呼起来~
可就在孩子们开心欢呼的时候，一位小朋友说，要是其他小朋友跑到我们种植地怎么办呢？岂不是都会被踩死了么？
小朋友们又再次讨论起来，一起想到了一个好办法，就是运用绳子和木棍把我们的小花园给围起来，像栅栏一样，这样其他小朋友就进不去了。看孩子们那么有想法💡，所以二话不多说，行动起来吧~
每一个孩子都认真努力的把短短的绳子相互打结🪢，变长……
两个两个合作一起围栅栏，一个扶着木棍，一个敲着木棍，一下一下的把木棍扎入泥土里。别看小小的他们，一点点都不逊色。
木棍都扎好了，小朋友们在用刚才打结🪢好的绳子将围着木棍给栓起来，这样我们自制的围栏就做好了！
快来看看我们的成果✌🏻
是不是超级完美呀，这是属于我们中一班的小花园😄
最后，我们也给这一片小花园做了一个种植牌😏，上面标记了种植班级、种植日期以及不能踩踏的标志❗
我们种植郁金香的过程就到这结束了，但是我们的郁金香并没有结束😁静等花🌸开吧！
孩子通过种植故事收获经验：1、孩子们通过种植体验到辛勤劳动带来的快乐，同时也知道种植的辛苦和困难。
2、孩子们通过播种，知道植物的生长需要时间，学会耐心等待，在等待的时候知道照顾好郁金香，每天给郁金香浇水，希望它快快长大。
3、郁金香长大了孩子们懂得照顾，他们知道照顾植物的责任感，知道长高需要施肥浇水，还会发现有杂草会影响它的生长。
4、观察郁金香生长过程激发孩子们的好奇心和探索精神。
