为了进一步落实立德树人根本任务，引导青少年学生参与社会实践，关注社会发展，把个人成长成才自觉与家乡变化和社会进步相融合，激发钓鱼台学生爱国爱家乡的炽热情感，学校拟向学生布置“青春筑梦，‘暑’你最棒”暑假主题社会实践作业，希望同学们在放松身心的同时，度过一个多姿多彩的暑假。
一、实践作业主题
“青春筑梦，‘暑’你最棒”
二、实践作业对象
七、八年级学生
三、实践作业内容
01“暑”你最博学——做家乡的“宣传者
为广泛宣传彭泽县经济社会发展取得的新成就，激发我校学生对家乡文化的认同感，做“为家乡代言”的宣传者、推荐者、践行者，进而厚植家国情怀。学校号召同学们用一双善于发现美的眼睛，探寻家乡的特色文化，做一次家乡文化的传播者和宣传员，来表达对家乡发展的热爱。
1.走进家乡山水，欣赏自然美景；了解家乡历史，感受文化底蕴；用手机、相机记录美好。
2.走上街头，进入社区，做一些保护环境、关爱老幼等方面的志愿活动，抓拍令你感动的人和事。
3.其他能反映家乡风貌的作品：剪纸作品、书法作品、家乡美景图片、地道家乡菜┉┉
参与方式：
1.参赛作品主题不限，内容积极向上，侧重于展示家乡文化。
2.作品可使用手机、单反相机等设备拍摄，保证画质清晰，照片数量无限制。
3.呈现方式（以下方式任选）：
（1）将你拍摄的照片进行选择，分类整理，配上合适的文字，以”魅力彭泽”为主题，制作一份图文并茂、设计精美的电子小报。作品必须为本人原创，可借助软件适度修饰。
（2）以照片搭配文字形式，表达对家乡的热爱，宣传家乡美景，人文景观等，500字左右; 或用文字记录家乡变化的个人感悟，800字左右。
02“暑”你最会练——做健康的“运动者”
每天安排适当时间进行体育锻炼。锻炼活动可多样化，打球，游泳，跑步，跳绳等。健康的体质是学习和生活的基本保障。坚持运动，才能享有美好的生活。
呈现方式：
以照片或视频记录每日运动锻炼情况。
03“暑”你最勤劳——做合格的“劳动者”
劳动给人以聪明才智，劳动陶冶人的情操，劳动锻炼人的意志，劳动创造财富。
1.体会劳动艰辛
（1）认真观察父母干工作或做家务的场景，用手机抓拍几个令你感受最深的瞬间，从中选择一个，用生动细腻的语言描写出来；
（2）为体验劳动艰辛，回报父母的无私付出，请认真做一次家务，可以做一顿饭，拖一次地，为父母洗脚、捏肩、捶背等，将劳动感受写出来。
（3）感受并回想家人在一起时的温馨场面，结合上面的观察体验，自拟题目，写一篇不少于600字的文章，读给父母听。
2.学习做道美食
（1）请教父母或是上网查阅一道全家人都喜欢吃的菜谱，从买菜、择菜、清洗到烹制全过程参与，家长辅助。
（2）烹制过程一定要注意安全。
3.学习做好家务
（1）每天整理自己的床铺和学习用品，做到整齐，有条理。
（2）主动做家务，体会父母每天做家务的艰辛。
4.学习劳动技能
参与志愿服务，或在家人帮助下到田间地头、社区工厂、商场超市等生产一线开展劳动实践，用亲身经历去体会美好生活通过辛勤劳动奋斗出来的，也体验出生产劳动的乐趣，在劳动中学习知识，在劳动中茁壮成长。
呈现方式：
任选一种方式以照片或视频等形式记录劳动过程，并撰写劳动体验1篇，600字。
04“暑”你最内涵——做快乐的“阅读者”
阅读是获取知识的重要手段，是认识外部世界的主要途径。阅读可以提高个人素质，增强自己的才能。
1.读经典文学作品
经典文学作品是人类文化遗产中最宝贵的财富之一，它不仅可以拓展读者的视野和思维，还可以深刻地反映出历史时代和文化背景。比如，《红楼梦》《西游记》《水浒传》等名著都是非常值得阅读的书籍。
2.读名人传记和自传
名人传记和自传可以让读者深入了解那些具有杰出成就或强烈个性特点的人物，并通过他们的事迹和故事来激发读者的勇气和信心。比如，马克·吐温的自传《马克·吐温自传》、贝多芬的传记《贝多芬：音乐家的生命》等。
3.读与自己学习相关的书籍
如果对物理课程感兴趣，那么就可以阅读一些经典力学或电磁学方面的著作；如果你想学习编程或计算机科学，那么就可以选择一些程序设计或数据结构方面的书籍。通过这种方式，不仅可以提升自己在专业领域中的知识水平，还能够为以后的学习打下坚实基础。
4.读英文原版书籍
暑假里多读英文原版书籍不仅能够提高英语水平，还能够拓展视野和增强跨文化交流能力。
5.开展整本书阅读
必读书目：七、八年级语文教材名著导读推荐的书目：
要求：
（1）合理安排阅读进度，一个暑假阅读整本书的数量不少于两本。
（2）阅读过程中要做读书笔记。读书笔记的形式包括摘抄、片段赏析、整本书读后感等。
呈现方式：
任选一种或多种方式，以读后感（不少于600字）或摘抄（不少于5000字）等形式，反映阅读的内容。
05“暑”你最能行——做勇敢的“旅行者”
1.开启一场旅行
读万卷书，行万里路。有条件的学生可在家人陪同下开启一场研学之旅（红色路线最好），用镜头记录祖国大地的山川秀丽，用心灵感悟祖国的繁荣富强。撰写旅行感悟文章1篇，不少于600字。
2.进行一次参观
学生可在家人的陪同下就近参观博物馆、科技馆、纪念馆、革命旧址、烈士陵园等，开阔眼界，增长见识，加强自我思想道德教育和道德品质锤炼，撰写观后感1篇，不少于600字。
3.观看一部红色电影
如《理想照耀中国》《建党伟业》《建军大业》《建国大业》等红色革命电影，写出自己内心最深沉的感受，形成纸质版观后感，不少于600字。
四、实践作业要求
1.假期社会实践作业是中学生全面发展的第二课堂，是中学生认识社会的重要窗口，是中学生磨砺自我的有效途径，请各班切实抓好组织落实，全体学生积极参与、用心完成。
2.作业上交：学生按要求收集上交各种形式的暑期实践作业成果，将照片、视频、文字电子版和读书笔记等发至班主任，班主任做好记录。各班级先进行班级内部评比 ，选出优秀作业于9月3日前交至政教处。
3.政教处将根据学生上交作品的质量、数量等情况，统一评选出“暑假社会实践优秀班级组织奖”、“优秀暑假实践作业”、“最佳暑假实践学生”并进行表彰，对优秀作业成果及个人分批进行宣传展示。
4.学生应在家长监护下完成假期社会实践作业，做好人身安全、传染病防控等防护保障。
以上就是钓鱼台中学暑假社会实践作业的要求，希望大家能够认真完成。暑假是一个放松身心、充实学习的好时机，希望大家能够度过一个愉快而有意义的假期！
