“衔”一种习惯
“接”一缕成长
这个月，为养成孩子阅读习惯，
我们再次开启🔛31天阅读打卡活动。
我们的早读课，书声琅琅。
体能课上，
飞奔的童年最动人心，
奔跑的时候像穿过了光阴。
纵使前路坎坷，充满挑战，
我亦坚定前往，勇往直前！
南华园的体操，也深受孩子喜爱。
每次一到课间，广播响起，欢呼声阵阵。
那一举一动，活力四射，参与度极高。
老话常谈的习惯，
只为逐渐成长的你。
六月份，我们即将踏入小学，
提前整理书包并准备第二天的学习用品，
是让孩子们更快地融入小学生活。
出口成章、口吐莲花、妙语连珠;
哪一个都不是天生造就，
而是无数个不为人知的时刻，
有那么一些人，
日复一日地为自己赋能。
如今的表达力课堂，孩子们表达的内容更多了。
🌸说到笑：会说“合不拢嘴，欢声笑语”
🌸说到“为什么笑？”会想到:
1.堆的雪人☃️太美了。
2.和朋友一起玩很开心。
3.看到雪人笑自己也跟着笑了。
整合信息表达会说：
🌲1.雪人笑了，康康和乐乐也跟着笑了，他们笑得合不拢嘴，小区门口都是欢声笑语。
🌲2.他们捡起被风刮下来的光秃秃的树枝做雪人的手臂。
🌲……还有如何制作雪人的步骤，讲🉐头头是道，层次分明，步骤清晰。
🍎又收获了很多惊喜，让人为他们感到骄傲。
区域游戏课，
是孩子想象世界的乌托邦，
也是孩子思想的空中花园。
在这里，她们可以尽情创作。
六月有那么一天，
是一个个“伟人”的节日。
父爱如山，
平时不语，
关键时候遮风挡雨ヾ(◍°∇°◍)ﾉﾞ
创意美术课上，
每一个孩子
都有不同的表达和细微的处理方式，
但孩子笔下的画，
怎么欣赏都是美的。
这一次课，我们还延伸出了火眼金睛。
找不同！
教育契机有时候说来就来，一字之差，意义不同。
给娃们讲了形近字“舵，驼，鸵”的区别。
还把“twó / tuó”
可能存在声母与韵母互换身份的情况，
给娃们做了重点分析！
名家作品欣赏，来自黄桃班的名家😀😀😀
我们的植物角也增加了新区域，
加入新成员啦！
这里面🈶我们的桃七七（鱼🐟）和桃多多（蝌蚪）。
还来了两个新伙伴——白玉蜗牛🐌
取名：黄小玉，黄小白。
小玉性格偏腼腆，容易害羞。
由于大家的热情关注，旅途奔波如今躲进土里了。
小白性格开朗活泼，刚到新家就赶紧巡视，转完一圈后，表示满意。不远万里而来，有些劳累，便待在叶子后休息了。
厚积薄发，
知识就是累积出来的经验，
而后成为你应对这世界种种的力量。
咱们的积累小天地，也逐渐为孩子提供了不少知识呢！
有心，就有收获！
在抖音上看到一个视频，评论区全部都是关于荷的古诗。
突然想起我们黄桃班的孩子也学了《池上》，而且特别贴合这个视频的意境。
所以下载来给孩子们看一下，果然视频才刚播放▶️开头，孩子们纷纷朗诵起“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。”
马上毕业了，留个纪念。
记忆不散场
最好的我们，
星光也比不的璀璨。
成长就在一瞬之间，
前面以为日子还长，
而今转眼即将分别。
最后彼此陪伴的七月，
我希望我们彼此珍惜。
