课程缘起
绳子是用来系东西的吧，你要怎么做呢？绳子也可以制作啊，我看见楼道里就有老师用绳子做的作品。你们说的是哪种绳子啊？我喜欢跳绳。我家也有很多很多绳子，有粗的、有细的。就这样，大家你一言我一语，讨论起了绳子。为了满足孩子们的好奇心，我们的绳子课程故事就这样开始了
寻绳之旅
直接感知和亲身体验对于每一个孩子积累经验都特别重要。从幼儿园的教室、走廊到户外，孩子们用敏锐的小眼睛发现到了绳子的所在之处。每每发现绳子的时候，孩子们总是惊喜若狂，虽然绳子在生活中非常常见，但是内心的驱动力和求知欲促使着他们要寻找、发现到更多的绳子，迫不及待地要与自己的同伴分享、交流。小小的“寻”绳之旅不仅仅是发现、找到，更重要的是在寻找的过程中丰富了他们对绳子的认知，促进了他们与同伴的交流，提高了他们要表达的信心，激发了他们进一步探究的好奇心。
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探绳之秘
在老师和孩子的共同调查过程中，孩子们对于绳子的样子、种类和用途有了初步的了解。什么是绳子？绳子是什么样子的呢？绳子就是一种绳子，长长的、短短的、细细的。长长的，有的是白色的。有的是直直的、有的是弯弯的。绳子是长条的，我觉得麻绳是，跳绳也是。
社会《认识各种各样的绳子》
绳子就是由两股以上的棉、麻、棕等纤维或金属丝绞合而成的条状物。有的长、有的短，有的粗，有的细，五颜六色的。
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艺术《绳子颜料创意画》
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科学《奇妙的传声筒》
神奇的绳子还会传播声音呢，让我们一起来做一做传声筒吧！孩子们用一次性纸杯、绳子自己动手制作传声筒，做好后和好朋友一起打电话玩一玩，真开心！我们一起讲悄悄话吧！
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艺术《绳子发型秀》
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绳子还可以变成不同的发型哦，看！我们运用不同毛线的排列、粘贴等方法设计有趣的发型，体验用彩色毛线造型的乐趣。一起来看看我们的创作吧！
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玩绳之乐
在认识了各种各样的绳子之后，宝贝们开始启了快乐的玩绳之旅！宝贝们用表征的方式记录了跳绳的玩法
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宝贝们在探索完跳绳的玩法后，又看上了玩具柜里的大麻绳，想要拔河，于是又开始了麻绳的探索，除了拔河，麻绳还可以怎样玩呢
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游戏活动花絮
《纲要》提出：教育内容应密切联系幼儿感兴趣的实际生活，将身边的事物与现象作为探索对象。小小的绳子，其实蕴含着丰富的成长经验和教育价值，它的可塑性大、运用广泛，是生活中的帮手，是快乐的玩伴。我们适时抓住了教育契机，陪孩子们一起走进了“绳子”的奇妙世界。其实，关于绳子的话题我们一直在继续着，我们会陪伴孩子们发现、探索关于绳子更多的秘密......
编辑:卢慧珍
审核:刘露琪
核发:郑永翠