教育是一场温暖的修行，这条路上有我有你有他。“路漫漫其修远兮”，吾辈自当“上下求索”。为了进一步推进学校教育改革全面发展，落实“双减”政策，充分调动广大教职工的积极性，凝心聚力推动学校教学工作的高效展开，石湫小学特别邀请几位优秀教师代表于6月28日分校区进行了分享。
石湫小学校区有两位老师进行了分享。
第一位分享的是武甘老师。武甘老师的分享主题是《如果夯实低段语文的基础》。在分享中，武老师谈了许多教学经验。如，养成学生大声朗读、多读的习惯；坚持听写，加强记忆的习惯；重视书写，在班级不定期举办书写比赛，让学生在比赛中增强规范书写的意识，提高书写技能；坚持课外阅读。
第二位分享的是李奕老师。李奕老师分别从“研读教材，认真备课”、“依据学情，针对做题”、“激发兴趣，自主学习”三个方面展开心得分享。在平时的教学中，要做到因材施教，作业分层处理。关注薄弱学生，多和家长沟通交流；对于成绩中等的学生，帮助他们夯实基础知识；让优秀学生成为班级的“小老师”，让他们讲解练习。在复习阶段，创新“小纸条练习”，利用课前十分钟，让学生们独立完成练习，老师做到“即改、即评讲”，即时检测学生的吸收情况，有的放矢，从而提高课堂效率。
明觉小学校区有四位老师进行了分享。
第一位分享的是武玮玮老师。武玮玮老师采用课上严谨，课后鼓励的教学模式。引导学生认真听讲，提高课堂效率。课后，老师还主动询问有无不理解的问题，及时提供帮助，建立起充分的信任感。武老师特别强调，夯实基础知识，做好“反复”工作。对于后进生，课上多关注，及时夸奖，让他们有动力。
第二位分享的是数学张君老师。张君老师从作业方面和大家分享了一些体会。张老师每天都坚持进行计算训练。对于完成的练习，做的比较好的同学，采用画星奖励，重点关注后进生的学习情况，让他们积极参与到课堂中来。同时给后进生，配一名“小帮手”，通过这样的方式，促进每个孩子都在原有基础上取得一进步。同时，张老师经常家长沟通学生的近况。
第三位分享的是李雨诺老师。李老师特别强调，要保持学生的学习热情，爱上英语课。老师要善于发掘学生们感兴趣的新鲜点子，活跃课堂气氛，即使学生比较内向也不要担心，他们会默默喜欢的！李老师还强调面批作业的重要性；多识词汇的重要性；记笔记的重要性等等。
第四位分享的是韦颖仕老师。韦老师从树立威信、抓好“领头羊”、做到言出必行等三个方面交流。在班级管理中，班主任的威信是至关重要的。班主任要以身作则，做到言行一致，要公平公正地处理班级事务，不偏祖任何一位学生。同时，要抓好“领头羊”。作为班主任，我们需要有一双慧眼，能够识别出这些“领头羊”。“领头羊”在班级中有一定的影响力，因此，一旦识别出这些“领头羊”，我们就需要用心去培养他们，让他们在班级中发挥更大的作用。最后，做到言出必行。在班级管理中，班主任要做到言出必行，树立诚信形象。这不仅是对学生的承诺，也是对自己工作的要求。
学校发展好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。相信通过全体教职工携手努力奋进，学校的教育教学工作一定会再上新台阶。
雨果先生曾说：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”从事教育工作，陪伴孩子静待花开、使之枝繁叶茂，让我们一起且行且思，且悟且进。
