在临近放假之际，我校五年级 1901、1902、1903、1904、1905、1906 班积极开展了一系列家访活动，将利剑护蕾、四类学生家访、暑期防溺水家访以及期末复习家访整合在一起，旨在全方位关爱学生，为他们的成长保驾护航。
一、家访重点对象
1. 利剑护蕾四类学生
这些学生可能面临着特殊的成长挑战，需要我们给予更多的关心和引导，帮助他们树立正确的价值观，远离不良影响。
2. 防溺水重点对象
暑期是溺水事故的高发期，对于居住在水域附近或喜欢玩水的学生，我们着重进行防溺水安全教育，提醒他们时刻保持警惕。
3. 情况特殊的学生
包括学习上有困难、家庭环境复杂、心理状态不稳定等情况的学生，我们希望通过家访深入了解他们的需求，为他们提供必要的支持和帮助。
二、家访目的
1. 加强家校沟通
让五年级各班家长更全面地了解学生在学校的表现，同时也让老师了解学生在家中的情况，共同为学生的成长制定更有效的教育策略。
2. 关注学生安全
通过宣传防溺水知识，提高学生和家长的安全意识，确保五年级学生度过一个平安、快乐的假期。
3. 助力期末复习
与家长交流学生的学习情况，给予复习指导建议，帮助五年级学生做好期末复习，争取取得优异成绩。
三、家访过程
五年级的老师们顶着炎炎烈日或者利用晚上休息时间，走进 1901 至 1906 班一个个学生家庭。每到一处，都与家长和学生亲切交谈，认真倾听他们的心声。
在与家长交流时，老师们详细介绍了五年级的教育教学情况和学生的在校表现，针对学生的优点和不足提出了具体的建议。同时，向家长宣传了防溺水等安全知识，强调了假期安全的重要性。
对于四类学生，老师们更是给予了特别的关注，耐心倾听他们的烦恼和困惑，鼓励他们勇敢面对困难，积极乐观地生活。
在期末复习方面，老师们根据五年级学生的学习情况，为他们制定了个性化的复习计划，指导家长如何在假期里督促孩子学习。
四、家访效果
通过这次五年级的家访活动，拉近了学校与家庭的距离，增进了师生之间的感情。家长们对学校的工作表示了高度的认可和支持，纷纷表示将积极配合学校，共同关注孩子的成长。
五年级的学生们也感受到了老师的关爱和期望，增强了学习的信心和动力。相信在学校和家庭的共同努力下，孩子们一定能够茁壮成长，度过一个充实而有意义的假期！
编辑:苏检宝
一审:刘媛媛
二审:汪秀勤
三审:朱文君