融五育于行，践真知于足。
为助力学生综合素质培养，大同市平城区第二十三小学校三年级全体师生开展了吉家窑陶瓷研学活动。这次研学活动不仅是一次行走中的课堂，更是对孩子创造力与实践力的洗礼。
清晨，微风轻拂，同学们怀揣着激动的心情，在校门口集合。一张张灿烂的笑脸，如同初生的太阳，充满了朝气与活力。集合完毕后，同学们带着对知识的渴望，在校领导与吉家窑老师的带领下，安全有序的登上了大巴，出发前往吉家窑陶瓷艺术基地。
第一项：陶瓷文化研学
第一站，我们来到了吉家窑陶瓷艺术基地博物馆。在这里，岁月的痕迹在文物中静静流淌，仿佛在向我们诉说着过去的故事。从古朴的原始陶瓷到精美的汉代彩陶，从粗简的几何图案到典雅的青花瓷，陶瓷的历史贯穿了中国数千年的文明进程，它不仅是实用的器皿，更是艺术的瑰宝，承载着中华民族深厚的文化底蕴。
从博物馆出来之后，我们还参观了现代陶瓷艺术，陶瓷的制作流程，古窑口以及古法烧制工艺。同学们在参观过程中不时的在笔记本上认真记录，每一份新的知识都令他们开心不已。
第二项：拉坯工艺体验
拉坯是制作陶瓷的七十二道工序之一，是陶瓷成型的最初阶段，也是器物雏形的制作。走进陶瓷工坊，仿佛穿越了时空，置身于千年的陶瓷历史长河中。泥土的芬芳弥漫在空气中，那是陶瓷最初的味道。
在吉家窑研学老师的耐心指导下，我们亲手触摸着细腻的陶土，感受它在指尖的变化。拉坯的制作过程，十分锻炼孩子的专注力与耐心，看着原本平凡的陶土在转盘上逐渐成形，孩子心中的成就感也油然而生。
第三项：陶瓷手捏体验
在手捏教室，我们学习了通过泥条盘筑来制作陶瓷。泥条盘筑是最古老的陶艺成型手段，远在新时期时代，就有用此方法成型的陶器。而现代陶艺将这种原始的方法继承下来，结合现代思维意识，创作出具有当今时代特点的艺术作品。
在手捏制作过程中，从简单的形状到复杂的造型，每一次尝试都是对耐心与技巧的考验。同学们在博物馆、书本中看到的陶器，它们的制作过程此时具现在我们面前。在用古老技法制作陶瓷的过程中，仿佛自身的灵魂也与古人产生了共鸣。在这个过程中，我们不仅学会了陶瓷手捏的技巧，更领悟到了陶瓷创作的魅力。通过学生不同的创造力，他们的作品也都是独一无二的，承载着他们的创意和情感。
第四项：釉下五彩陶瓷绘画体验
走进彩绘教室，一件件精美的陶瓷彩绘作品顿时令人眼前一亮，学生们也更加迫不及待了。在彩绘老师的讲解下，我们知道了彩绘所用的素坯，就是从刚刚的拉坯与手捏作品转变而来的。它是陶瓷在成型但未进行釉烧和彩饰之前的状态，表面十分光滑。
在绘画的过程中，我们不仅学习到了明清时期的彩绘技法，更领略到了陶瓷文化的深厚底蕴。每一种色彩的搭配，每一个图案的寓意，都承载着千年的传承和智慧。
此次的陶瓷研学，不仅是一次技艺的学习，更是一次心灵的熏陶。我们在泥土与火焰的交融中，学习到耐心与坚韧；在传统与创新的碰撞中，激发了对创造的激情。
通过此次研学活动，我们不仅增长了知识，更锻炼了自身的耐心、专注与创造力。
当我们带着自己亲手制作的陶瓷作品踏上归程，心中满是对今天陶艺研学活动的留恋与不舍。陶瓷之旅虽已结束，但今天我们学习到的知识，会化作陶瓷之火，永燃心间。