名师引领促成长 且思且行共芬芳

一叶轻尘
创建于2017-11-07
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  名师引领促成长  且思且行共芬芳                                                                                                                                                                                                           ——双槐树中学“名师公开课”活动纪实

      近日,我校在第一阶段“特岗教师讲课”活动的基础上,由教导处组织安排了5节公开课。这次活动由我校教学经验丰富,教育理念新颖,知识功底深厚的5位教师主讲。旨在引领我校教师专业成长,进一步提升教育教学水平,打造高素质教师队伍。

      活动中,老师们精心准备,立足课堂,各有特色,自成风格,使我们再一次看到双中教师在追求高效课堂过程中的勇气和自信,智慧和坚守,再一次看到双中发展的源源动力!

  李留洋老师讲的是关于《电流与电压》的一节复习课,容量大,知识点多。课堂上,李老师通过演示试验,学生动手操作、练习、反馈,然后有针对性的引导、链接考点,精讲易错点、易混淆点,使学生对已学知识进一步加深理解,从而举一反三,灵活运用。也许大家还不知道,为了课堂上达到更好的效果,留洋老师不辞辛苦,不怕麻烦,经常改造或自制教具,注重细节,成就完美。本节课上,电流表、电压表,小灯泡能长在黑板上,是需要辛勤和智慧的哦!

  张聚老师《最短路径问题》一课,教学设计精妙,数学课上一首古诗导入,打破常规,新奇!然后从学生熟悉的生活入手,引导学生用数学思维解决实际问题,以“将军饮马”为主问题,一线贯之,并由这条主线逐渐辐射、发散。期间,将抽象的数学思想润物无声的有机渗透,使学生在问题面前触类旁通,迎刃而解,毫不畏惧。整节课上,张聚老师做到了零讲解!我们看到的,是老师恰到好处的的引导点拨,是高科技的轻松玩转,是自带感召的温暖微笑,是深入人心的评价艺术!

  郭妞老师《Unit  3  Topic  2  Section  A》一课,教师口语流利,发音标准,起到很好的示范作用。注重学生基础的掌握和知识的运用,结合学生实际,拓展新知。集单词、短语、句型于一体,大面展示,着力学生听说读写技能的进一步形成。创设情境,入境动情,感染学生,巧设英语对话,让学生根据对话生成一篇短文,从而使学生语言输出能力得到锻炼和提升。因材施教,分层教学,让每个学生不同程度的都学有所获!

  杨建勇老师《在烈日和暴雨下》一课,教师有着深厚的文学功底和驾驭语言的能力自信,能够站在较高的立足点组织教学。该课教学环节的设计是对灵活运用“五环探构”教学模式理念的诠释和解读。不求环节的完整性,而是依据学生实际,抓住一两个教学重难点,抓住语文课读中悟、悟中读的特点,循循善诱,耐心引导学生走向文学作品的纵深处。课堂提问不仅限于少数尖优生,更是面向全体,关注那些程度较差的学生,让课堂成为每个学生展示自我的欢乐舞台!

  权晓军老师《水的组成》一课,教师深谙教材重难点,教学活动目的明确,思路清晰。巧用多媒体视频实验、讲解,实验现象明显直观,使学生在观察分析中产生思维冲突,教师顺势引导,学生发现、思考,最终得出结论。教师语言干脆利落,幽默风趣,时而严肃,时而搞笑,于抑扬顿挫中轻松驾驭教材和课堂,尽显个人风采。教学中,紧扣中招考点,在练习中反馈,在反馈中点拨,在点拨中提升,在提升中到达!

看,老师们在专注的聆听!

认真记录点滴收获,成就更优秀的自己!

孩子们已进入最佳状态!

  五位老师公开课几大亮点:

       1、课前准备充分,课堂驾驭能力强,教学基本功扎实,有严谨的治学态度,有自己的风格特色。

       2、能充分利用网络平台整合教学资源,对教材进行个性解读和二次创造,丰富充实课堂。

        3、注重引导、点拨,尽可能少讲,或不讲,把时间还给学生,把思考和表达的机会留给学生。极大地调动了学生学习积极性,促使学生知识的自我生成,情感的自我体验。

        4、教师能对“五环”探构模式灵活运用,体现学科特点,这是对高效课堂理性思考的教学实践。

        5、多媒体技术的成熟应用,增大了课堂容量,拓展了课堂的宽度和深度。

        6、师生关系融洽和谐,课堂氛围紧张而愉快,让我们相信课堂的吸引力更源自于教师自身的魅力。

        此次活动本组教师、无课教师都参与了听课。马钰婧、陈东鸽、揣蕾、李建方、莫甲玉等五位老师对每节公开课进行了深刻、全面、精彩的点评。许多年轻教师在活动结束后还谈了深刻的收获和感悟。揣蕾老师:“聆听几位名师的课,就如同沉浸在知识的海洋,享受着一场场视听盛宴……我想:要给学生一碗水,老师必须要有一桶水,一桶常流常新的优质活水!”,杨歌老师:“五位老师学科不同,方式各异,今后的我定会以此为契机,博采众长,靓丽自己的课堂,加快步伐快速成长!”

        “名师公开课”活动已经圆满落下帷幕,但双中教师对高效课堂的追求仍在继续,学习成长的脚步永不停息!

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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