教育
是一次爱与责任的遇见，
携手
是一次最为温暖的共育，
一场双向奔赴的美好正在开启……
骄阳六月，为爱同行。
本着振兴农村教育的初心，为了更好地促进家校合作，增进家长对教育子女的认识，解决对教育子女存在的困惑，提升家庭教育水平，促进孩子健康成长，培养一个会学习，知恩，懂感恩的孩子。下垌小学于6月27日举行了“家教有良方”专题讲座。
不到7时，家长们陆续到了。
本次讲座特别邀请了广东省规范家长学校教学工作指导员，茂名市家长学校教育研究中心导师，茂名市第一幼儿园教研组长杨惠华老师及茂名市基础教育家长学校教育研究组组员，全国规范化家长学校实践活动实验区的优秀班主任谭敏媛老师。讲座由下垌小学辅导员吴齐兴老师主持，陈太毅校长带领全校教师及家长参与了活动。
教育讲座
晚上7时30分讲座如约举行，杨惠华导师开讲“家教有良方”，她从习总书记关于家庭家教家风重要论述和讲话精神，阐述了家庭教育的重要性和紧迫性。
杨老师帮助家长明确了家庭的时代特征、最好的家庭教育和多胎家庭教育的原则是什么。她认为最好的家庭教育是：
放点糖，给孩子肯定与鼓励。
加点盐，教会孩子直面挫折。
补补钙，让孩子学会自强自立。
优质的家庭教育，必须营养全面，才能更好地滋养孩子，宽严适当，情理并重，让孩子健康成长。
对于家长最头疼的问题：与孩子沟通的艺术；如何提升情绪管理能力；陪伴孩子做作业的技巧；关于手机管理等问题进行了着重阐述。
- 一、与孩子沟通的艺术；
1.父母之间好好说话，互相尊重、体谅。
2.亲子之间好好说话，正面鼓励，滋养内心。
3.就事论事，不要破坏性批评，不要全盘否定孩子。
4.蹲下来倾听，给予目光注视。
5.注意共情的技巧，沟通的本质是爱，爱的本质是相信。
- 二、如何提升情绪管理能力；
1.关注抑郁（自杀）问题
2.家长对待孩子情绪的常见误区
3.如何提升孩子的情绪管理能力
- 三、陪伴孩子做作业的技巧；
1.事前做好七项准备
2.遵循四不原则
3.检查作业技巧
- 四、关于手机管理
1.丰富家庭生活
2.不让孩子过早拥有自己的手机
3.建立正确的手机使用规则
4.看见孩子需求
5.家长的榜样作用
讲座现场氛围热烈，家长们认真倾听并做笔记。杨老师通过提问和引导，激发了家长们的积极思考和热烈讨论。家长们纷纷表示此次讲座如同一场“及时雨”，收获了满满的干货，学到了教育孩子的方法和技巧，他们将会把所学应用到实际教育中，为孩子健康成长赋能。
现场最专心的听众
家校共育
讲座的最后，陈太毅校长衷心感谢了杨惠华导师为了振兴乡村教育无私的付出，并且提出了下垌小学创建全国规范化家长学校的教育理念：立足农村，教育为本，德育为先！
随后，陈校长提出所有下垌小学全体成员的期待，希望与家长们共同奋斗，形成合力，努力形成教育闭环，共铸辉煌。
家庭是孩子成长的第一所学校，父母的言传身教对孩子性格塑造、习惯养成具有深远影响。学校则是系统化知识传授和社交能力培养的重要场所。二者紧密协作，实现教育资源共享、教育目标一致，能有效避免教育“真空期”或“冲突点”，形成1+1>2的教育效果。
对于即将到来的暑假，陈校长提醒家长要切实承担起监护职责，以保障孩子安全；加强对孩子假期生活的关心与指导，让孩子有计划地学习，劳逸结合，过一个安全的有意义的暑假。
陈校长跟家长们重新学习了防溺水“六不”“两会”“四知道”内容。六不” ：不私自下水游泳。不擅自与他人结伴游泳。不在无家长或老师带队的情况下游泳。不到无安全设施、无救护人员的水域游泳。不到不熟悉的水域游泳。不熟悉水性的学生不擅自下水施救。“两会” ：会相互提醒、劝阻并报告。会基本的自护、自救方法。“四知道” 是家长应该知道的：孩子的去向；孩子的同伴；孩子的活动内容和范围；孩子回家的时间。
针对下垌许多家长接送孩子是采用电动车的方式，而大多数家长在接送孩子上下学的时候，自己不戴头盔，也很少给学生准备头盔这一安全意识淡泊的行为，陈校长严厉批评，强调今后必须戴好头盔。
同频共振
家长们对杨老师赠送的关于家庭教育的资料爱不释手。
家长们及时和老师沟通交流。
相遇是开端，成长是延续，学校和家长有幸在孩子的成长时光中相遇，用专业和智慧，用爱和陪伴，学校和家长们携手共进、温暖前行，静待花开。
图片：曾少颜
编辑：黄明丽
初审：林华吕
终审：张利振
签发：陈太毅