“教”海过往为序章,"研"路俯拾皆芳华。为提升全县教师专业化水平和教学质量,促进学生核心素养的发展,形成浓厚的教学教研氛围。2024年6月28日全县语文教学活动在阳谷县实验小学举办，参加本次活动的人员有各单位语文业务校长、骨干教师和语文学科研究团队成员。
魅力课堂 笔墨生香
实验小学张静老师为我们带来了一节音韵和谐、声情并茂的成语儿歌展示课。课前的学生展示激活了学习热情，也彰显了实小学子的蓬勃风采。课中以闯关形式贯穿始终，分为博学队和智慧队，学生们争先踊跃，课堂气氛高涨。教学环节思路清晰，充分体现“合作、探究、互动、评价”的教学模式。
郭屯镇小学的宋华丽老师执教了精读课例《刷子李》。宋老师对教材进行了多元、全方位解读。课堂上，书声琅琅，重点突出，既有守正，又有创新，在把握课文精髓的同时，又很好地体现了新课标的要求。
实验小学的张冲老师执教《伯牙鼓琴》一文，渗透大单元教学理念，用音乐创设情境，将朗读贯穿其中，让学生在读中感悟，想象画面，体悟感情，引导学生步步深入，在悲喜之间释知音。使学生既充分的理解内容，又深刻体会到朋友间深厚的情谊，还深刻感受了经典故事的魅力。
北三里小学张胜楠老师执教的 《自相矛盾》一课，从大情境“神奇的思维专列”入手，通过读一读，想一想，讲一讲，演一演的方式，让学生潜移默化地了解人物思维的过程。通过对教材的前后勾联，将教学重点巧妙地放在讲故事环节。张老师向学生传授锦囊妙招并以身示范，掀起了本堂教学的小高潮。师生有效互动，学生在课堂上的生成水到渠成。
实验小学的岳蕾老师执教《“诺曼底号”遇难记》一课，在教学过程中，紧扣本单元的语文要素——“抓住人物言行，品读人物品质”，让学生在读中感受，读中思考，读中悟情。文至深处情自涌，情到浓时义自见，进一步感悟哈尔威船长镇定自若、忠于职守、舍己为人的美好品质，从而激发学生对英雄油然而生的崇敬之情。
高屋建瓴 深入总结
在精彩的课堂展示之后，议课环节把活动引向深入交流。县教研室王光良主任就本次活动做最后总结。王主任就这五堂课表示高度赞扬，并提出了自己的思考与中肯的建议，梳理经验、归纳提升，帮助我们明确了今后的教学方向。
教研相融，行而有思，思而行远，大道行思，取而行远。每次教研活动都是一次思想的碰撞，理念的交流，教学艺术的升华。我们将继续保持求知若渴、锐意进取的心态，在今后的小学语文教研实践中，不断碰撞出绚丽的智慧火花，凝聚育人智慧，共筑精彩成长之旅！
编辑：魏栋 王敏
