我们的教学热情如炎炎的夏日，在临近期末仍坚持教学研讨，探讨不同课堂的教学方式，解决出现疑惑问题，为教学增添一道如夏雨后彩虹般的浓厚色彩。
麻埠小学语文教研小组，组员：谢东娥，梁文娟，谢颖君，李丹蕊，李春婷，陈伟源
课前，陈伟源老师对《蜘蛛开店》一课进行说课，让组员更加深入了解这一课文，对听评课提供了一个参考。
2024年6月27日上午，麻埠小学语文教研团队展开2024年春期最后一次的教学研讨课，由梁文娟老师执教，其他教研组成员进行说课、听课、评课。教研活动过程精妙绝伦，无与伦比，让组员们体会到了身具教学经验丰富的教师课堂是多么奇妙，各组员感由心生，得到了不同课堂的教学体验。图为梁文娟老师上课。
课堂中，梁老师和蔼可亲，面如春风，课堂中充满了欢乐和喜悦。
同学们认真探寻问题中秘密，如探索宝藏一样，时而露出喜悦的面容。对存在的疑惑，梁老师及时引导和指出方向。
梁老师在课堂上循循善诱，提出简而易懂又不失风趣的问题，学生们积极思考并回答。
教研团队中的老师们认识听课，仔细聆听课堂，思考教学中的方法和技巧，寻思课堂中存在的疑惑。
学生勇跃发言，同学们和老师在认真倾听，似乎在判断问题答案的正误。
课堂的最后，学生勇敢发言，以小故事的形式表达出自已对《蜘蛛开店》这一堂课的学习体会。
课后，梁老师对《蜘蛛开店》这节课堂进行回顾反思，指出了本节课中与教学设计中存在的差异，并提出了改进的方向。
教研组成员听课后，一一表达了自已对梁老师上的这节《蜘蛛开店》的理解和课堂上的教学方法，同时表达了自已的不同见解，并提出相应的方法。
课后，组员谢东娥老师分别进行了主题策略分享，让组员们更加理解了《蜘蛛开店》这一课文的主题思想，理解更加深刻。