为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》，掌握幼儿身心发展水平，促进幼儿健康成长，2024年6月28日，梅花镇阳台幼儿园开展期末综合素质发展测评。本次测评结合幼儿的年龄特点，采取班级测评的方式，通过师幼问答、实际操作、现场表演等形式对本学期健康、语言、社会、科学、艺术五大领域进行测评。
01 健康领域
健康的体魄，是幼儿身心发展的前提，根据各年龄段孩子的生长发育状况，从跑、跳、投掷等动作发展方面进行了测评。同时了解幼儿的安全卫生及情绪控制等知识的掌握情况，培养幼儿良好的生活与卫生习惯，提高幼儿的自我保护能力。
02 语言领域
《指南》一书中指出：“语言是幼儿交流和思维的工具”。本次语言领域的测评通过互动问答、讲故事、念儿歌等方式，测评幼儿的倾听、表达、阅读能力。在测评过程中幼儿能较好地回答老师的问题。幼儿语言能力的发展有较大的进步，小、中班幼儿在倾听能力与完整表达上较入园时有了非常大的进步，大班幼儿在讲故事中，孩子能有组织有规划整讲述故事。
03 社会领域
幼儿社会领域的学习与发展过程是不断完善健全人格基础的过程。通过情境模拟的方式，了解幼儿是否能够理解并遵守日常生活中的基本规则，乐意与人交往，能做好自己力所能及的事，有初步的责任感。小、中班会使用礼貌用语和各种交通工具的名称，并乐意与同伴分享。大班甜品屋制作甜品测试，见证孩子们团队协作与交流能力的成长。
04 科学领域
幼儿的科学学习是在解决问题的过程中发现和理解事物本质和事物间关系的过程，主要包括科学探究和数学认知。在科学领域测评中，通过仔细观察、比较、操作，体会到数学、科学与生活的紧密联系。在科学测评中每个年龄段的幼儿都表现出了浓厚的探索和动手操作的积极性，小、中班通过物体的认识和分类，大班通过操作认识使用日常生活中的时钟。
05 艺术领域
“艺术是人类感受美、表现美、创造美的重要形式”。本次测评中主要考察幼儿对音乐作品的表现能力，让幼儿喜欢进行艺术活动并大胆地表现自己，培养幼儿感受美及表现美的能力。
06 活动总结
通过此次测评，让老师们清楚地了解到幼儿各方面的能力发展情况，也惊喜地看到了各年龄段的孩子在生活习惯、技能知识、情感表达等方面的提升，我园将坚持因材施教，促进幼儿在五大领域方面综合的发展，让每个幼儿都能绽放不同的光彩！