《核心素养导向下小学音乐跨学科主题融合的思考与实践》

创建于06-28
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        平城区教研室音乐学科中心教研组2024年第四次教研活动6月24号开始了。我们平城区第十校全体音乐教师和分管领导组织学习。

      本次活动主题:《核心素养导向下小学音乐跨学科主题融合的思考与实践》。活动内容分为观看优秀欣赏课例《小拜年》和讲座《核心素养导向下小学音乐跨学科主题融合的思考与实践》

      这节课后,秦丽姝老师对本次课例展开评课。秦老师认为本次课堂教师激情满满,孩子们收货满满,教学设计合理环节紧凑,让学生快乐地感受音乐的魅力,符合小学生年龄特点。


      小学音乐课的重点知识包括音乐基础知识、音乐鉴赏、音乐表演等等。课标背景下的小学音乐课程,通过与其他学科融合,能够有效促进学生的发展,提升学生的综合素养,更加具有全面性学习过程中,教师需要注重培养学生的兴趣和激发学生的学习热情,采用多种形式和方式来进行音乐教学,从而使学生在学习音乐的过程中获得知识。

      通过教研我们也提升了自己的专业知识,珍惜每一次的学习机会。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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