缤纷夏日   “暑”你精彩
——高明小学暑假特色作业

亲爱的同学们：

       当苍翠的绿意染浓了枝头，当闪烁的群星装点了夜空，愉快的暑假已经来临！为了落实国家“双减”政策，同时丰富大家的假期生活，度过一个安全、快乐、充实的暑假，学校为大家精心设计了科学合理、丰富多彩的特色暑假作业。同学们，让我们开启缤纷多彩的暑期之旅吧！

       放暑假了，同学们有了更多休息时间，但依然要把时间管理好，养成按时作息的习惯。同学们可以和家长共同制定一个适合自己的假期作息时间表。如安排好起床、睡觉的时间，合理地安排一定时间进行阅读、运动、做家务、书写作业等。希望同学们能严格执行作息时间表，让假期生活既轻松愉悦，又井然有序。

        结合一年级课文《池上》《小池》设计特色作业诗配画，培养学生的想象能力、理解能力、审美能力，初步感受古诗之美。

       结合二年级下册第三单元课文《中国美食》，设计美食制作说明书，旨在学以致用，以劳动实践的方式扩大孩子的识字量的同时，了解家乡美食与传统文化。

        二年级下册的第三次口语交际话题是“图书借阅公约”，旨在引导学生通过讨论达成共识，形成大家共同遵守的图书借阅公约。所以，设计”图书借阅公约作业”，可以用图画给作业进行装饰。

        三年级下册第三单元的综合性学习主题是”中华传统节日”。为了提高学生搜集资料、整理资料的能力，所以设计了”传统节日调查表”的特色作业，学生在综合性的学习过程中，还能够传承中华优秀传统文化。

        三年级还设计了昆虫备忘录学习单，利用插图和文字帮助孩子积累昆虫方面的知识。

        四年级下册第四单元以作家笔下的动物为主题，因此设计了”动物名片”的特色作业，让学生用自己的画笔画动物，加深学生对动物朋友的了解，通过学生自己别出心裁的绘制，独一无二的设计，让学生爱护动物。

        第三单元以”诗歌”为主题，因此设计了”诗集创作”的特色作业，让学生自己创作封面目录，并收集现代诗歌，提高学生的综合性学习能力。

        五年级下册第一单元的人文主题是“童真童趣”，所以设计的特色作业为“走进他们的童年岁月”记录单，采访父母的童年趣事。

      第二单元的主题为“四大名著”，因此设计的特色作业为“制作四大名著人物卡”，加深对四大名著中人物的认识，激发学生阅读原著的兴趣。

        假期观看“红色”爱国电影，寻找红色榜样，传承红色精神。学生和家长一起探讨影片内容，写一篇观后感。

本学期是六年级学生在小学阶段的最后一个学期，毕业就在眼前，特设计了“小学时光小报”，让学生们在感受时光匆匆的同时，用画笔展现自己的小学时光，加深对学校、老师、同学之间的感恩之情。

        使用长方形、正方形、三角形、圆等平面图形，或者长方体、正方体、圆柱体、球等立体图形制作一件手工或者设计一副美丽的图案。

        记录七月份的天气，制作一张统计表。

     “做一天小主人”----与爸爸妈妈一起逛一次超市，购买家里需要的生活用品和食物，并用表格形式记录下所买的东西的价格和数量，算一算一共需要多少钱。

        收集数学家的故事，制作一张精美的数学小报，介绍你认识的数学家。

        按单元画思维导图，复习五年级下册的知识。

        阅读数学书籍或观看与数学有关的电影，并写一篇观后感。

             发挥想象制作主题手抄报

要求:选择三年级下册英语课本中的教学单元制作手抄报两张，可选择以下主题。

国家类  水果类  动物类  家庭成员类  物品类  数字类

        欣赏和学唱至少一首英文歌曲。暑假结束之后，我们把学唱的歌曲视频发到英语打卡群里，开学来评比“小小歌唱家”。

        一、生活中的英语：留心一下，生活中处处都有英语。例如地铁站站牌，超市里的食品包装袋等，至少拍10张照片。

       二、为英文配音：选一段2到5分钟的英文视频，模仿学习并配音，录视频。

        一、找出你一年级时的照片和现在的自己做对比，写一写你这六年来的外貌、性格、能力，爱好等方面的变化。

        二、令人激动的暑假已经到来了，同学们可以和家长一起出去走一走，背上背包去探索未知的旅程吧。可以用图文并茂的形式画一幅手抄报，也可以用视频记录下你的旅途中的点滴，亦或是把这段经历制作成一本阅读小书，供人欣赏，无论哪种形式，请用英语来表达。

       （一）我是运动小健将

        选择一两项自己感兴趣的运动进行学习训练。如篮球，跳绳，羽毛球，乒乓球......

       （二）我是生活小能手

        帮助家人完成一些力所能及的家庭劳动，扫地，洗碗等。

 （三）我是科技小达人

    1、制作一个科技小作品。

    2、绘制一幅科技手抄报。

     （四）我是小小书法家

       利用暑假坚持每天临写一页硬笔或软笔书法，逐渐养成良好的书写习惯。开学后交一张自己最满意的书法作品参加班级展评。

（五）我是快乐小书迷

       阅读使人充实，使人睿智，阅读是最美的姿势。

    1、假期制定自己的阅读计划，每天坚持半小时阅读。

    2、可以选择摘抄一些好词好句，做好阅读批注、制作精美的好书推荐卡，制作绘制思维导图。

一年级：《故事大王》等

二年级：《神奇的校车》《一只想飞的猫》《了不起的狐狸爸爸》

三年级:《绿野仙踪》《安徒生童话》《柳林风声》《长袜子皮皮》

四年级:《稻草人》《中国古代神话故事》《世界经典神话与传说》

《青铜葵花》

五年级:《中国民间故事》

如：《田螺姑娘》《梁山伯与祝英台》《孟姜女哭长城》

六年级:《童年》《爱的教育》 《小英雄雨来》