为了更好的配合学校课后延时服务活动，枣坪小学成立了“琴韵悠悠电子琴”社团。学校配备了专门的音乐教室，同时也配备了30余台“美嘉”电子琴，给学生创造了一个良好的艺术学习氛围。
电子琴又称作电子键盘，属于电子乐器(区别于电声乐器)，发音音量可以自由调节。音域较宽，和声丰富，甚至可以演奏出一个管弦乐队的效果，表现力极其丰富。它还可模仿多种音色，甚至可以奏出常规乐器所无法发出的声音(如合唱声，风雨声，宇宙声等)。另外，电子琴在独奏时，还可随意配上类似打击乐音响的节拍伴奏，适合于演奏节奏性较强的现代音乐。另外，电子琴还安装有效果器，如混响、回声、延音，震音轮和调制轮等多项功能装置，表达各种情绪时运自如。
枣坪小学课后服务活动本着“培养兴趣、发展特长、幸福成长”的育人理念，开展电子琴演奏这项活动旨在发展本学校学生的个性与特长，丰富学生的课外生活，锻炼学生双手的灵活性和协调性，培养学生耐心细心的优良品质，培养学生对西洋乐器了解。
电子琴是电声乐队的中坚力量，常用于独奏主旋律并伴以丰富的和声。还常作为独奏乐器出现，具有鲜明时代特色。普及型电子琴的演奏有较大一部分是通过自动和弦伴奏来配合完成的，在音乐中和弦的连接推动了旋律地进行，不同的和声连接，形成了不同的音乐色彩。
任玉婷老师通过讲授音乐知识和电子琴的演奏技巧，从简单的单手练习到和弦伴奏，系统而有序的学习电子琴的演奏技巧，在教学中通过师生共助，生生互助的形式，力求关注到每个学生，让每个学生在电子琴的学习上，都能有所收获。
教学内容包括“练习曲”和“乐曲”两大部分。通过各种不同练习曲和乐曲，进一步加强基本功方面的训练，以提高学生的演奏技巧和水平。在“教”与“学”中，充分体现以学生为本，因材施教的教学方法，通过对乐曲的分析、启发诱导，使学生充分理解作品。注重让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。
社团的孩子们对电子琴都充满了渴望与热情。课堂上除了老师的指导点播，大部分时间会留给学生展示训练，以提高学生的现场演奏能力。社团活动中学习了《小星星》等曲目，同学们都非常勤奋的练习。
人人有才，人无全才，扬长避短，人人成才，是我对电子琴社团孩子们教育理想的追求。电子琴社团的开设促进了学生素质的全面发展，拓宽学生的知识面，为学生的健康快乐成长和个性发展奠定了坚实的基础。