没有一艘船能像一本书
（狄金森）
没有一艘船能像一本书
也没有一匹骏马能像
一页跳跃着的诗行那样 -
把人带往远方。
这渠道最穷的人也能走
不必为通行税伤神 -
这是何等节俭的车 -
承载着人的灵魂。
致家长
各位家长：从现在开始，我们把孩子们交还到你们手上。让孩子们爱上书籍，喜爱阅读，蒋老师和方老师的观点是一致的，也希望家长们在假期对孩子们阅读习惯进行有效引导。学习讲究“惯通”、“灵活”，我们认为各科知识它们之间也是环环相扣，所以希望家长们对于孩子，我们不能再停留在让他们吃好、喝好、玩好、穿好就是爱他的观念里，或假期把他们扔进一些课外辅机导构就认为是尽力。
孩子们丰富的课外知识哪里来?除了借助书本，更多的其实来自于你们平时的言传身教，这些丰富的课外知识就像春雨慢慢滋润孩子的内心，提升他的综合素养，这些各方面综合知识就是他以后成长的基石!请家长们假期不可放任、让他们远离电视、手机、网络游戏！
致学生
当知了的歌声悠然地在空中回荡；
当浓郁的绿色不断地在眼前涌动；
当夜晚的星星调皮地眨着眼睛；
快乐的暑假来临啦！😊
亲爱的同学们，在假期里，老师希望大家能从书本、大自然、家庭、社会中寻找一个真实的我、快乐的我、健康的我、文明的我、能干的我！为了使同学们度过一个健康、快乐、充实的暑假，老师特意梳理了需完成的作业，相信同学们都能够认真完成哦！💪💪/
语文作业
1.朗读、背诵：
每天坚持为家人朗读10分钟的文章或者诗词等。
“不学诗，无以言。”两天背诵一首古诗或词。（网上购买《小学生必背古诗词70十80》有类似的可不用买。）
2.阅读：
假期至少读两本书，一本童话类，一本科学类。可参考老师提供的书单，也可以自己挑选其它的课外书进行阅读。开学后请推荐一本喜欢的书，并说明推荐理由。（可以以这个内容为素材写一篇日记。）
3.练字：
每天坚持视频跟练3个生字，每个字各两行。（同学们经过一年的认真学习，在书写方面已经小有收获。期末的书法测试取得了不错的成绩，受到测评老师的称赞。希望孩子们再接再厉，每日坚持练习书法。）
挑战听写：两天一次“听写默写”练习，（有专用练习本）。听写内容为：课文中的词语或用二类生字组成的词语，一次约9个左右。（可一字开花，组1~2个词，如：泉水、清泉）。
4. 日记：（挑战练习）
经常练习口述日记，鼓励孩子用笔记录暑假生活（至少8篇），也可以配上美丽的插图，下学期开学将在“作业栏”展出图文并茂的优秀日记，并对坚持写日记的孩子进行表彰。
5. 诗配画：
诗中有画，画中有诗。选择一首自己喜欢的诗词，在纸上画上与诗词相关的图画，并配以诗句。（统一用八开的素描纸来创作，开学美化新的教室时将进行展示。）
6.坚持运动：
每天一分钟跳绳，以及参加自己喜爱的其它体育运动，如：篮球、羽毛球、乒乓球、游泳等。
帮家长做力所能及的家务活。如： 洗碗筷、整理书桌、玩具、叠被子……
听写默写写字本
阅读推荐
童话类推荐：
《小屁孩日记》黄宇
《小巴掌童话》张秋生
《蝴蝶花•豌豆花》金波
《没头脑和不高兴》任溶溶
《小狗的小房子》孙幼军
《书本里的小蚂蚁》王一梅
科学类推荐：
《一粒种子的旅行》安妮•默勒
《神奇感官大揭秘》格伦•墨菲
《给孩子的科幻》北岛
《游戏中的科学》汉斯•尤尔根•普雷斯
《昆虫记》法布尔
数学作业
（一）数学一升二衔接实践活动
1、坚持每天口算15道，计算在数学中计算是门技术活，需要天天见面。下学期的乘、除法又将和我们见面，所以脚踏实地永远不会有错。
2、实践活动可以把下面的图片打印出来。（共计六个）
3、科学小实验假期每人完成两个，特别感兴趣的同学多做我为你加分😁。
（1）同学们观察生活中各类尺子，相信你们能认真观察，然后画出
（2）在长度单位中，单位量的长短需要反复实践才能抽象的刻进大脑，才能正确应用。
（3）在数学学习过程中，数感、量感和空间感最是难以描述清楚，有些孩子天生对这感知力很强，但这些感知后天也是可以培养，比如黏土课程就能很好的锻炼、增进空间感。请孩子们多动手。
（4）乘法是几个相同加数连加的简便运算，一年级下册我们的教材已经进行了一些铺垫，如果孩子们感受到加法的便利和好处，有想背诵乘法口诀的意愿，可以无硬性规定的让孩子试背和理解。
（5）这个是铺垫下学期的除法实践活动，请让孩子多感受一下平均分的含义
（6）关于时间在小学阶段也是个需要突破的难点。请家长在生活中让孩子多感受，多了解明天、后天、前天、经过时间、开始时刻、结束时刻，不求刻意理解，当在现实中遇上请家长及时普及。
总之数学联系生活实践，孩子们学数学就会有趣又容易。
教育家叶圣陶曾说：教育的本质就是培养好习惯。
是的，人不是优秀了才有好习惯，而是有了好习惯才成就了优秀的自己！好习惯就是定时复习、坚持阅读，善学乐思等。
坚持学习，真的很酷！😎😎
温馨提示：
假期里，孩子们外出的机会增多，请家长们记得提醒孩子注意安全，保护好孩子稚嫩的身体、幼小的心灵。（防溺水安全、交通安全、食品安全等）。
家长与孩子进宗教场所！