《小马过河》是语文部编版二年级下册课本中的一篇童话故事，作者运用拟人化的手法，通过小马与牛伯伯、小松鼠、马妈妈的对话，把一个不善于思考、凡事爱问妈妈的小马写得活灵活现。老师们依据二年级学生的成长特点，选取这篇童话故事作为剧本题材，加以编写和情景安排。
共同研读课本剧内容
戏剧是通过舞台场景、情节、语言来表现人物性格与主题的，课本剧的场景、情节、语言均来源于课文，以课文为本。为了让同学们更贴近故事人物，老师们和同学们一起围桌研学课本，分析剧本人物的特点及特色。
我们排练啦
在一次次的研磨中体会人物情感；在一次次的排练中感悟课本剧中语言的魅力；再一次次的磨合中让小演员们与故事人物更加融合。
《小马过河》剧本小演员表
演员表（按出场顺序）：
旁白————任依萱（二年级七班）
马妈妈———王婉瑜（二年级四班）
小马————杨沐玥（二年级一班）
老牛————刘丁墨（二年级三班）
松鼠（大大）——邓年馨（二年级五班）
松鼠（小小）——王培源（二年级六班）
大树————刘颜菲（二年级二班）
大树————于泽萱（二年级八班）
一起来欣赏一下优秀片段吧！
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孩子在故事与游戏中，提升阅读理解、沟通表达与创作能力。增强对语文学科的兴趣，激发个人能力，形成严谨的逻辑思维。并通过沉浸式的故事体验，培养文化自信。
此次语文课本剧活动，不仅可以让孩子们了解《小马过河》课文中亲自尝试才能获得真知的道理，还可以提高同学们对语文课文的演读能力，让同学们在感悟和研读中感受文本的艺术魅力，更可以营造积极向上、健康活泼的学习氛围。