为了深入贯彻教育评价改革，进一步落实“双减”政策，有效减轻学生的学业和考试负担，全面落实新课程考试评价改革，推进学生综合素质的提高，发掘和发展学生的多方面潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信，发挥评价的教育功能，用多元化评价来促进学生的全面发展。2024年6月28日，三良志中心小学开展了“期末相逢无纸笔，五彩童年趣味考”，一二年级无纸笔测评。
为了达到预期效果，教研组一周前就开始筹划无纸笔测评方案，创设舒心的环境、制作精美的教学具、设置趣味性浓的过关题卡，旨在提高学生的创新实践能力和表达交际能力。
本次测评采用真实情景在线，无纸笔测评的方式，在游戏式、参与式、互动式的活动中，检测学生的基本知识技能掌握情况，更加突出了评价的多元性和可操作性。
一年级语文无纸笔测试根据孩子们的认知特点和成长规律设置了不同的关卡。第一关火眼金睛——第二关一览成诵——第三关 知行合一——第四关妙语连珠——第五关阅读达人——第六关看图抒情。
二年级语文无纸笔测试以教材为基础，以基础性、全面性、活动性、融合性为原则，突出学科与学段特点，设置趣味搭配、火眼金睛、寻章觅句、快乐搜索、玩转句型和沐浴书香六关，着力提升学生素养。
一年级数学无纸笔测试以教材为基础，强化所学知识，把发展学生思维作为重要目的，将数学知识融于活动中，共分为神机妙算、火眼金睛、心中有数和学以致用四关。
二年级数学无纸笔测试由老师们结合实际，整合教材，设计了我是口算小达人、幸运摸图、智慧摘果和超级小赢家四个关卡，以考查学生对本学期知识的掌握情况以及动手操作能力，彰显了学生的独特性与主体性。
数学学科将考察的内容通过游戏闯关的形式展开，从那一张张的笑脸中，我们感受到了学生成长路上快乐的体验，并留下了美好的记忆。
我校十分注重“一生一特长”，大力推进体育、艺术等综合素质教育的发展，将学科知识、实践技能等渗透于各项活动中。此次无纸笔综合测评融入了艺体项目，综合全面测评学生的同时让孩子们发现自己的长处，展现自己的独特风采，可谓为孩子们的成长搭建了一个更好的平台，促进了孩子德智体美劳全面发展、健康成长。
在测试的过程中，孩子们表现非常精彩，自信，大胆、阳光，他们思路清晰，见解独特，语言表达清楚流利。整个测评的过程充满了趣味性，孩子们不断地为自己的通关星欢呼雀跃，他们不仅尝试了探究、收获了知识，更重要的是体验了成功的喜悦。
编辑：吴艳芬
终审：王金刚
