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课堂初体验,衔接共成长——河北镇中心幼儿园幼小衔接系列活动

创建于06-28 阅读1171

从幼儿园到小学,

不是翻山越岭,

不是跳跃大沟深壑,

也不是进入天壤之别的生活,

而是童年生活的

一种自然的延伸和过渡。

                                            

 一虞永平

   

你好,小学

奔赴是“朝向一定的目标奔去”幼小双向衔接无论是幼儿园还是小学根据不同年龄段幼儿的身心发展特点自然衔接、主动衔接减缓坡度才是双向奔赴的核心要义。

      随着“上小学”的脚步越来越近,河北镇中心幼儿园特邀各位大班幼儿家长开展了幼小链接一对一的家长会。

       会议中,曾园长生动形象地讲解、耐心细致地启发,使小朋友们感受到小学生课堂与幼儿园活动的不同,也为家长解答了幼儿在即将面临小学生活时该做哪些准备工作。大班田老师对家长就幼儿在园表现情况做了总结,并询问家长对幼小衔接还有哪些建议,最后,由园长做总结。

参观小学

为了让孩子们全面直观的了解小学的学习生活及环境,体验小学生的成长变化,以积极的心态迎接小学生活,河北镇中心幼儿园还开展了参观小学活动。

       高大明亮的教学楼、宽阔整洁的大操场、各种各样的功能室、庄严肃穆的升旗仪式、哥哥姐姐们的端正坐姿、严肃又欢乐的课堂、快乐的课间十分钟......都深深地吸引着小朋友们的眼球,让小朋友们体验着小学课堂的氛围,感觉既新奇又紧张。

       通过参观小学,孩子们对小学的学习环境有了初步了解,而且积极向往、满怀期待,为下一步真正成为一名合格的小学生打下良好基础。

       头一回当小学生,每个孩子的心中满是兴奋和激动。他们都以小学生的标准严格要求自己,专心听讲、积极举手发言。

参观室部

幼儿参观室部并在老师带领下玩了抢凳子的游戏。

参观饭堂

参观校园

升旗仪式

参观完校园环境后,幼儿跟随老师的脚步来到了升旗仪式现场,每一个小朋友都非常的认真地参与了升旗仪式。

整理文具

通过整理书籍,文具,自己削铅笔让幼儿体验作为一名小学生应该具备哪些技能。

本次活动,使大班家长对“幼小衔接”有了进一步认识,也及时纠正了“去除小学化”幼儿园教学的效果,帮助家长树立了正确的教育观念,形成了家长共育的良好局面,为幼儿顺利进入小学做好了充足的准备,也为幼儿园开展品质教育打下良好的基础。

       从幼儿园进入小学,是孩子成长过程中的重要转折,是童年生活的一种自然延伸,它不仅仅是知识的衔接,更是学习兴趣、学习习惯、社会适应能力的衔接以及生活经验的积累。唯有双向奔赴才能最大化的帮助孩子们顺利地适应小学生活,开启人生的又一新征程!

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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