科技助力梦想 创新引领时代

        寿光现代明德学校共开设信息科技类社团7个，包括趣味编程社团、编程猫社团、python编程社团、信息学奥赛社团等，全体信息科技老师发挥自身特长，给学生们提供了多种信息类社团的选择。👍👍👍

          Python 是一种简单易学，功能强大的编程语言，在如今热门的大数据、科学研究、机器学习、人工智能等领域都大显身手。社团中我们将一维知识转变成立体三维：知识、本事、情感。不同于普通的课堂模式，在社团中不再是“教师带着知识走向学生”，而是“教师带着学生走向知识”。

       社团为学生创设了一个主动探究、积极进取、自主学习的良好氛围，这是发挥学生的主体性的基础。有了良好的氛围，原本单调的学习过程变成了一个充满乐趣、充满想象、不断创新的过程，一个科学的、有计划的动手实践过程；其次，设计的任务具有很大的想象空间，学生们敢于独立思考，敢于大胆想象，并经过实践探索实现了自我的想法，这为学生的创造性供给了展示的舞台。课堂中把主动权交给学生，通过课程中自带的智能课件和视频，让学生们自己发现和探索，从而进一步激发学生的学习兴趣和主动性。

        网络时代，论文可以粘贴，哲理可以复制，素材可以拼凑，唯独思想和逻辑是自己的。与其迷恋于现有的文稿，不如提高思辨能力，让那一点宝贵的思维逻辑，成就真正的你。

       在这个数字化飞速发展的时代，信息科技已成为推动社会进步的重要力量。我们的信息科技社团正是在这样的背景下应运而生，致力于培养成员们的计算思维和创新思维。

         我们的社团是一个充满活力和创意的地方，我们鼓励每一位成员发挥自己的想象力，学习算法、网络安全、人工智能等基础知识，为后续编程、科技创新打下基础。

         编程的学习需要持之以恒💪所以同学们一定要保持初心,再接再厉,也许耕耘于分秒,收获于宇宙最糖细微。我们也要悄悄努力,去惊艳来日方长的自己，给自己点一个大大的赞吧👍

          Kitten编程社团旨在培养学生们的创造性思维、解决问题的能力和团队合作的意识。根据学生们的编程掌握程度进行教学规划，从简单的游戏入手，到复杂的作品设计，再到历年的各种编程比赛的原题练习。不是为了编程而学编程，而是通过编程去探索，去创造，去表达。学生通过编程猫软件可以在编程过程中学到数学知识、提高逻辑能力。在社团学习中帮助学生掌握信息科技基础知识与技能，增强信息意识，发展计算思维，提高数字化学习与创新能力，以及树立正确的信息社会价值观和责任感。为学生们提供更多学习和探索编程的机会，同时也注重培养他们的创新思维和解决问题的能力。

       未来是AI人工智能时代，学习编程是为了更好的了解人工智能思维，培养孩子解决问题和创新思考能力。对孩子进行编程启蒙，本质上是训练孩子思维的完整性和逻辑性，培养他们看待问题和解决问题的方式。

       社团主旨在于提高孩子的逻辑能力和思维算法，通过思维的提升，从根本上解决理科逻辑的问题，并充分掌握编程中函数、变量、判断、循环等知识。

       社团活动通过实践和探索，培养创新思维和团队协作精神，成员们在互动中提高专业技能，同时锻炼解决问题的能力，体现共享知识，激发对信息科技的热情，为后续进一步探索信息科技做铺垫。

        学习编程，不是为了让孩子们都成为程序员，而是为他们打开一扇门，走进更广阔的未来世界。我们相信，在未来的日子里，这些学生们将在信息技术的道路上越走越远，为实现自己的梦想和理想而努力奋斗。

          小学创意智造社团通过项目的形式，引导学生对现实生活中的具体问题开展深入的探究和实践，融合利用信息科技解决实际问题的方法和过程，培养学生的创新思维、设计思维，编程思维和工程思维等高阶思维能力，通过学生们小组合作共同探讨和与有创意智造比赛经验的学长交流，提升学生的创作思维和能力。

          应用mixly软件配合交互式可编程创客中级实验箱，实现Arduino编程与传感器学习，学生可获得对电子元器件及传感器的认识，理解它们的工作原理，并学会通过编程控制输入输出模块，实现各种创意，提升创造思维能力，通过产品提供的拓展功能，还可进一步提高学生的动手能力，例如通过实验箱中按钮、led屏和软件的结合，利用所学的二进制知识，自己设计图案并展示出来，不仅锻炼了学生的编程能力，还培养了学生的艺术创作能力。

         在社团活动中，我们一起探索剪辑的奥妙，一起发现影视制作的乐趣，一起分享成为小小剪辑师的喜悦。同学们一起成长，一起进步，从不懂如何讲述到专业术语可以脱口而出，从不知如何开始到打开软件就能创作出精彩的视频。

       坚持就有收获，在2024年寿光市学生信息素养提升实践活动中，信一诺、李馨予同学荣获初中组微视频专项一等奖，李统正、孟垂旭同学荣获小学组微视频（网络素养专项）二等奖。

       经过一学期的练习，同学们的影视剪辑水平有了大大提升。希望同学们能够在影视制作领域继续钻研，期待未来看到同学们更加精彩的作品。

          机器人课程搭建的是在日常生活可以见到的物品，比如钓鱼竿、电动车、方便的桌子、工具夹子、跷跷板、人字梯等等，通过学习基础搭建方法，锻炼孩子的动手能力、观察能力、逻辑思维能力、创造力等综合能力素养。

         社团课上，在愉快的玩乐中解锁创造潜能，为脑洞新奇的小小梦想家插上想象的翅膀，为好奇心满满的小小探索者打开创意新世界的大门，让他们在玩中获得更多的知识和体验！

         经过社团课上的学习 ，孩子们不仅学会了机器人积木的基本搭建而且也学到了很多课外小知识。课程中我们通过各种主题性活动的搭建，不仅锻炼了孩子们的逻辑思维能力、自信心而且还培养了孩子分析问题和解决问题的能力。在课堂上，每位学生都在一个完全开放和自由的空间里充分发挥想象力。发掘自己的潜能，在快乐中学习和成长！

         寿光现代明德学校信息学奥赛社团，是一个为五年级到九年级的学生提供学习和挑战的平台。信奥社团与高中进行紧密合作，形成了「小-初-高」连续性的培养体系，为学生提供了优质的信息学奥赛学习机会。

          在信息学奥赛社团中，学生将深入学习编程、算法和计算机科学的基础知识，以及如何运用计算机语言来编写程序。信奥社团不但提升了学生在算法设计和数据处理方面的能力，也通过系统化的课程和实践活动，对学生进行创新能力的培养。通过参加信息学奥赛活动，学生将面临各种有趣的问题和挑战，激发他们的思维灵活性和解决问题的能力。值得一提的是信息学奥赛对学生的升学也有着积极的影响。

        信息社团以兴趣为纽带，为同学们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，一个施展才华的舞台。同学们在这一学期的社团生活中培养兴趣，陶冶情操，开阔视野，锻炼能力，找到自信，收获幸福感和成就感。展望未来，我们希望信息社团能够持续发展，吸引更多的新成员加入。我们将继续开展丰富多彩的活动，着力培养成员的独立思考和创新能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。