善总结者得其智，善分析者得其谋。为更好落实“双减政策”，进一步发挥期末检测的诊断功能，精准查找教学中的不足，我校于6月27日上午举行了“语文期末质量分析会”。
本次分析会由教导处主任黄春梅组织。会前，黄主任请各位老师紧扣教学常规的落实与检测成效之间的关系进行反思，力求思有所得。
一年级黄丽芳老师分析了模块游考中的得失。她欣喜地指出孩子们在识字和朗读两方面掌握得非常扎实，而在口语交际中发现一部分孩子在语言组织方面亟待提高，最后她提出了继续夯实字词基础，加强阅读与表达的努力方向。
三年级谢玉红老师是一名资深的优秀语文老师，她由本次测试情况谈到了作为语文教师如何致力于提升学生语文素养，也就“如何提高教学质量”这一话题提出了深入学习新课标，精研教材，及时转变观念的建议，最后向老师们分享了自己平时的做法，给了现场老师们实践引领。
四年级王茜老师聚焦阅读理解部分，她指出在阅卷过程中发现孩子们在答题时回答不够完整，平时教学中不仅要引领孩子们进行深度阅读，还要对孩子们的答题进一步规范化，最后结合阅读题分析了“三部曲”的具体用法。
五年级王雅君老师肯定了本组在中国古典名著教学中取得的可喜成绩，并分享了老师们在教学中的具体做法。提出了在以后的教学中，老师要引导学生立足于课内，延伸于课外，注重课外知识点的渗入，融会贯通。
六年级周小红老师对试卷题型进行了分析，肯定了学生在字词积累方面扎实的基本功，并提出在今后的教学中要发挥学生的学习积极性，引导学生独立思考，充分发掘学生的潜能，培养学生敢于质疑，勇于争辩，善于思考的创新能力。
最后教导处黄春梅主任对本次活动进行总结，她提出本次期末质量分析不仅是对工作的总结，更有对今后工作的思考，使大家明确了下一阶段的工作目标。
我们将以此次活动为契机，凝心聚力，以精益求精的工作态度进一步提高教学质量。