“读万卷书，行万里路，两者关系如何？”这是我碰到最多的提问。我回答：“没有两者。路，就是书。”——余秋雨《文化苦旅》
为践行校外活动课程教育，加强教育的实践体验，让学生们走出校园，拓展视野、丰富知识、增长才干，培养学生的社会责任感和不断进取、奉献和探索的精神。同时，让学生通过网上查资料初学、实地观察体验、互动交流探讨、成果展示评比等学习方式，了解青海本土自然资源、激发学生对青海生态文明和现代科技文化的热爱之情。
“走出去”主题研学
6月28日早上，同学们在整队之后，蓄势待发！身未动，心已远。学生们对这次研学实践活动既期待，又兴奋。大巴车上载满了孩子们的童乐之声，朝气蓬勃的面孔欣欣向荣，一路上充满了欢声笑语，西宁市南川东路小学一至五年级的师生带着满满的活力准备开启一天研学的旅程🏞️
到达目的地后，班主任老师向同学们强调研学安全注意事项及行程安排。
探寻生命奥秘 乐享科技之美
在老师的讲解带领下，一年级的家长和孩子们一起赏美景、识花草，同时给每位学生都发放了《大自然寻宝卡》，大家纷纷开始在湿地里寻找相应的植物进行打卡，一路认识自然、感受夏天。
为进一步开阔队员视野，拓宽队员知识面，了解科技发展，感受国家科技的创新力量，一年级少先队员来到了青海省科技馆，参观以“呵护我们的家园”、“科学就有力量”、“健康我做主”、“科技创造美”四个主题区域划分，设置了声光体验、电磁探索、运动旋律、健康生活、安全生活等多个活动区，展出了60余件互动产品，队员们动手实验切身感受到了科技的神奇和魅力。
探究自然奥秘 守护生态之美
二、三年级的同学们相约海湖湿地公园，赏湿地风光，拥抱大自然，和夏天来个约会！同学们在老师的介绍下，了解海湖湿地的类型和国家湿地公园分布，接受生态文化教育。
“海湖湿地公园的亮点就是动植物物种分布最丰富。”西宁湟水国家湿地公园管理中心负责人告诉孩子们。据了解，绿草繁盛、河道蜿蜒、芦苇连片的海湖湿地公园，自然风光格外美丽。这里的野生鸟类有黑水鸡、绿头鸭、斑头雁、白骨顶、灰雁、赤麻鸭等；水生植物有芦苇、香蒲、两栖蓼、泽泻、球穗草、千屈菜、眼子菜、睡莲、浮萍等。鱼类8种，两栖类4种，爬行类2种，鸟类19种，兽类11种，属于国家二级保护动物的两种，即兔狲、灰鹤。属于省级保护动物的有：艾虎、斑头雁、灰雁、赤麻鸭四种。
同学们认真聆听老师讲解科普知识，了解了湿地公园的类型及作用等知识，深刻认识到保护环境的重要性。真正体会到习爷爷所说的“绿水青山就是金山银山”！
为牢固树立师生生态文明观念，引导少先队员做生态文明建设的实践者和推动者，同时，为更加深入了解高原生态环保知识。 二、三年级全体师生走进青海省自然资源博物馆，在与讲解员的精彩讲解与互动中，一起去探索高原自然奥秘。走进博物馆，队员们观察到茫茫宇宙、蓝色星球、珍贵化石，探究了生命演化、地质变迁、高原隆升，身临其境感受了高原秘境、矿物晶体、宝玉石器......通过参观，孩子们更加理解了“守护生态和谐”的意义。
探索高原奥秘 体验家乡之美
四、五年级的同学们走进了青藏高原自然博物馆，首先就被其宏伟的建筑和丰富的展品所吸引。博物馆内部的设计以青藏高原的自然环境为背景，通过高科技手段还原了高原的各种生态场景，使人仿佛穿越到了雪山、草原、湖泊和森林之中，亲身体验了大自然的奇妙与美丽。在这里，可以看到青藏高原特有的动植物种，包括珍稀的雪豹、藏羚羊、牦牛等动物标本，以及各种高山植物的实物展示。通过讲解员的详细介绍，学生们了解到了这些生物在高原生态链中的重要地位，以及它们在应对严酷环境中所展现出的顽强生命力。
参观过程中，学生深切地体会到了青藏高原自然博物馆的教育意义，它不仅是展示自然生态的场所，更是对人们进行环保教育和生态意识培养的重要平台。通过近距离观察高原生物和自然景观，认识到了保护生态环境的重要性，也意识到了人类活动对这片神圣土地的影响。
此次研学课程拓展了学生的视野，培养了热爱自然、保护环境的情感，锻炼了语言表达能力，增强了创新精神、实践能力，做到研有所得、学有所思、玩有所乐。下一步，西宁市南川东路小学将继续组织开展各类研学实践活动，引导学生树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态理念，增强人与自然和谐共生的意识。
“请进来”主题宣讲
学校还通过邀请西路军纪念馆基地讲解员到学校进行《西路军人物故事进校园》的宣讲， 并依托少先队活动课、红领巾广播、国旗下讲话等平台开展主题活动。
本次大思政研学活动给学生们上了意义非凡的一课，他们在游玩中愉悦身心，释放活力；在探究中增长知识，滋养品格；在实践中培养能力，提升素养。大家满怀激情而来，满载收获而归。
相信同学们一定会带着满满的收获沉淀自己，筑梦前行，未来可期！