大班的小朋友们也进行了《爱护（环境）礼仪》的学习，让幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培养自觉保护环境的良好习惯，教育幼儿讲究卫生，懂得环境的美、要靠我们自己去创造和保护，萌发幼儿的环保意识和做环保小卫士的愿望，大家一起来看看吧
情感目标: 愿意通过自己的努力爱护环境 ;
认知目标: 知道有些垃圾可以回收，经过加工处理后再次使用 ;
技能目标: 会区分可回收与不可回收垃圾，并将垃圾分类放进不同的垃圾桶
教学重点:
区分可回收垃圾和不可回收垃圾，能将垃圾分类放进不同的垃圾桶
活动过程:
一、热身环节
通过环境污染课件展示，导入本次活动主题。
提问:
课件上都有什么?我们的地球家园出现了什么问题?
我们怎样爱护环境呢?有了垃圾怎么办?
二、导入环节
出示可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶课件，引导幼儿认识垃圾桶。
提问:
两个垃圾桶上有不同的标志，分别是什么含义?
三、教学环节：
(一) 通过课件，引导幼儿了解可回收垃圾的再次利用。
提问 :
什么样的垃圾是可回收垃圾呢?
教师边播放课件边进行讲解。
1.将回收的易拉罐等铝制品进行破碎处理，去除杂质。
2.进行高温熔炼，成为液化金属。
3.根据需要冷却，加工成新的产品。
人们充分发挥铝的再生优势，可以明显降低能源消耗，减少环境污染。
(二)通过课件，引导幼儿学会区分可回收垃圾与不可回收垃圾。
提问:
礼仪幼儿园的奇奇和大宝也是爱护环境的好孩子，他们是怎样做的呢?教师总
想一想还有什么垃圾需要扔到可回收垃圾桶里呢?
四、练习环节
通过操作材料，引导幼儿学习垃圾分类。
教师：你能区分垃圾种类，把它们放在正确的垃圾桶内吗?我们一起来试试吧！
第一步:教师读题，幼儿听题。
教师:请将垃圾分类放进不同的垃圾桶。
第二步:教师发放操作材料，幼儿动手练习，教师个别指导
教师:
1.将垃圾桶折好，隔板插入中间；
2.取下各种垃圾卡片，按照可回收、不可回收分好类；
3.把垃圾卡片放到相应的垃圾桶内。
第三步:幼儿分享。
教师: 请小朋友展示一下你的两个垃圾桶，看看不同的垃圾是不是放到了正确的垃圾桶内。
五、儿歌学习
通过儿歌学习，巩固爱护环境的方法。
1.播放儿歌，欣赏儿歌。
2.读儿歌方法:跟读法。
爱护环境
小朋友 讲卫生
废弃物 不乱扔
归好类 可再生
节资源 保环境
教师也在本课程《爱护（环境）礼仪》进行了听课，并写下了学习记录表和学习