为贯彻落实“双减”相关政策和“五项管理”相关规定，进一步推进素质教育，培养小学生的创新精神和实践能力，在保障学生学习质量的前提下，小学一二年级不进行纸笔考试，同时基于学生的终身发展和全面发展，建立促进学生全面发展的评价体系。结合我校目前实际，一二年级学习成果测评结合学科实践活动以“乐考无纸境 趣味大闯关”为主题开展期末测评。
语文乐园
根据学生的年龄特点，并结合本学期学习重点知识，语文学科设计了“拼音乐园”“生字开花”“词语沙龙生活”“记忆超人”“超级演说家”五个关卡。综合评价学生对所学语文知识、技能的掌握程度，激发儿童潜能，激励学生成长，让学生在闯关游戏中享受成长的喜悦，收获成功的快乐。
数学乐园
数学学科精心设计了“儿童游乐场"、"计算小达人"、"操作小能手"三个关卡，让学生通过动手操作和口头表达等方式展示思维过程与应用技能，引导学生乐学善思，回顾一个学期的收获，体验知识的力量和乐趣。
综合素养
综合素养测评项目分别有道德与法治学科的认识国旗国徽党旗；音乐学科的节拍挑战赛；美术学科的原色变变变；体育学科的立定跳远和30秒拍球。
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不以纸笔定能力，虽无笔墨亦飘香。此次“乐考”活动告别了以往传统的考试模式，在游戏过程中引导学生将所学知识融会贯通，灵活运用，也提高了学生的学习兴趣。评价重点从知识技能转向综合素养，是“双减”背景下学校教学评价改革的有效尝试。相信孩子们在多元化的评价体制定会收获知识，体验成功，快乐成长!
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策划｜ 教科研处
初审｜ 黄惠红
终审｜ 韦 健 黄郅智