北关幼儿园家园共育——入园十三忌知识分享

南和北幼缪
创建于06-28
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      进入幼儿园,是孩子社会化的第一步,不但对于孩子来说是一个新的开始,对于家长来说也有一个适应的过程。家长的工作对孩子适应幼儿园生活,起着至关重要的作用。

      在孩子入园的过程中,许多家长朋友往往无所适从,他们的出发点是为了孩子能够顺利适应,可是结果却事与愿违,起到了相反的作用。

      今天和家长们分享入园十三忌,帮助家长顺利避开“一哭二闹三妥协”的现象,让孩子安稳入园。

PART 01忌

一味妥协

      今天送不了,明天送。这是目前幼儿园新生入园和小班幼儿最普遍存在的问题,家长因为心疼孩子哭,而一味推迟上幼儿园的时间。孩子哭了,家长很心疼,却还存在侥幸的心理:也许明天,他能高高兴兴上幼儿园呢!这会让孩子觉得自己只要坚持,就有可能不用去幼儿园,那么当你再次送孩子入园的时候,孩子的哭闹会更加变本加厉。

PART 02忌

送两天,歇一天

      有的孩子刚入园时,哭闹比较严重,吃饭也不如在家多,容易上火。家长感到很心疼,便想送上几天,在家里休息上一天,给孩子调理。其实这样的想法是存在误区的,当孩子在家里休息一天后,再来幼儿园会感到更加陌生,特别是对于新入园的孩子或是小班幼儿来说,还没有建立起与老师之间的依恋感情,送送停停会让孩子的适应过程事半功倍。坚持送园,对孩子的适应至关重要。

PART 03忌

孩子哭,我也哭

      新生入园,家长第一次离开自己的宝贝,又见到自己的宝贝哭闹的厉害,家长的心疼也在情理之中。可是家长对孩子的情绪感染实在太强了,这种家长陪着孩子哭的情况在幼儿园的新生入园接待中司空见惯,造成孩子们错认为家长不要他们了,让他们认为上幼儿园不管对于他们自己,还是父母都是非常痛苦的事,加剧孩子的分离焦虑,不利于孩子的适应。

PART 04忌

“我在外面等着你”

      在祖辈送幼儿入园的过程中,常常会出现这种情况,孩子一张嘴要哭,马上对孩子说:“我不走,奶奶在外面等着你哈!”“奶奶去给你买好吃的,这就回来!”这种说法可能暂时有效,可是当孩子发现自己上当后,他会感觉到非常不安,因为他不知道奶奶到底去哪儿了,这让他们没有了安全感。

PART 05忌

“别哭,我第一个来接你”

      许多家长会这样许诺孩子,当孩子哭着对你说:“妈妈第一个来接我!”你忍心拒绝孩子吗?于是好多家长随口承诺:“好,妈妈第一个来接你!”如果你真能做到,我们当然并不反对这种方式,可是那么多家长,您能保证您是第一个吗?如果不能,请不要这样回应孩子,请换一种方式回应孩子:“妈妈会早点儿来接你!”“妈妈六点来接你!”如果轻易的承诺没有兑现,很容易让孩子觉得家长说话不算数,那么家长在孩子心中的威信就大打折扣了。而且孩子一旦知道自己的家长欺骗了自己,会推理到其它,那么家长会不会来接他?孩子便没有把握了。

PART 06忌

“再哭就不接你了”

      “再哭,再哭了就不接你了!”这是家长气头上的急话,可是我们一线的老师却常常听到。家长这话说出来,目的是为了让孩子停止哭泣,可是孩子往往越哭越厉害。这是为什么呢?

因为孩子的理解能力是有限的,孩子理解的就是你不来接他了,这种负面效应会让孩子觉得恐惧,恐惧幼儿园,恐惧老师,更恐惧分离焦虑。

PART 07忌

多和孩子待一会就好了

      “孩子哭了,我多和孩子待一会儿就好了!”许多家长都是抱着这样的心理来的,他们觉得只要自己和孩子多待一会儿,就一定能够让孩子愉快的跟家长说再见。

然而,往往事与愿违。家长的多待一会儿,只会让孩子的适应时间拉长,让孩子的哭闹和分离焦虑时间拉长。

因为此时,孩子已经意识到家长可能要走,分离焦虑已产生,便开始哭闹。而家长毕竟是要离开的,孩子还是要独自去面对,尝试着去适应。

PART 08忌

“不许哭!”

      每个家长都不愿听到自己孩子哭泣,不能接受孩子在自己的眼前掉眼泪。其实,面对分离焦虑,孩子选择以哭的方式来宣泄自己的感情,是孩子正常的表达方式,压抑孩子哭,以强制手段迫使孩子不哭,是不利于孩子心理成长的。

PART 09忌

喂完饭再走

      有的家长怕自己的孩子吃不饱,早上总想喂饱了孩子再走。然而孩子吃饱了后再和家长告别,很容易因为哭而呕吐,而且,家长长时间逗留在活动室,会让其它的孩子产生情绪感染,不利于孩子适应。

PART 10忌

窗子外面看一看

      家长送了孩子后,难免会不放心,于是有的家长趴在窗外看看孩子是不是能适应,可是如果一旦让孩子发现,孩子的哭闹会变本加厉。

PART 11忌

负面暗示

“有小朋友打你吗?”“老师凶你吗?”

家长对孩子的关切溢于言表,可是我们要知道,这样的负暗示只会让孩子更加恐惧幼儿园的生活,不自觉的建立起幼儿园不好,小朋友打我,老师凶我之类的联想。

我们可以这样问孩子:

“今天你认识哪个小朋友了?”

“老师表扬你了吗?”

帮助幼儿回忆幼儿园一天的美好时光,建立对幼儿园的美好情感。

PART 12忌

在家一定要好好补

      孩子入园的前几天,吃饭一般都不如在家的时候吃的多,所以有些家长会刻意给孩子带零食,晚上吃饭的时候,也想多做些鱼虾肉蛋给孩子补充营养。

      其实,孩子刚入园容易上火,在吃饭上应当注意多饮水,多吃清淡食品,而对于鱼肉之类容易生痰上火的东西,应当尽量少吃,多吃蔬菜,有利于孩子免疫力的提高。

PART 13忌

休息的时候无节制

      好不容易盼到周末和节假日,好好陪孩子玩玩,放松一下吧!

      于是我们看到,许多孩子星期一的时候特别不容易适应,这一方面是孩子休息两天,对环境陌生了,另一方面是孩子的作息规律和幼儿园不一致,从而导致了作息秩序紊乱。

      休息日时,家长应当尽量配合幼儿园的作息时间,帮助孩子形成规律的作息时间。

3至6岁,是孩子秩序感养成的关键时期,养成有规律的作息习惯会使孩子受益一生。

      总之,不管是新生刚入园分离焦虑,还是老生入园情绪不稳定,都需要老师和家长共同努力,通过有效的策略,智慧的引导,帮助孩子们尽快适应幼儿园的生活和学习环境。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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