5月20-21日,我们章贡区一行八位老师有幸参加了在广州举行的“首届中小学英语信息化课堂教学”的观摩研讨会。整个活动流程，听了多位专家的精彩报告和八位优秀教师的课程，授课教师们创新的教学设计、高效的教学过程以及扎实的教学基本功深深让我震撼。课堂教学中他们充分体现了新课程理念，注重培养学生实际生活中综合运用知识的能力。十分娴熟地将信息技术运用到英语课堂教学中。
5月20日上午开幕式后，所有听课的教师聆听大会报告专家龚亚夫的讲座。老师们求知的热情很高，整个会场上座无虚席。讲座的主体是“英语教学与互联网结合的N种需要与挑战”。讲座点评了目前教育信息化的优势与不足，提出：信息技术与中小学英语教学融合更重要的是认识英语教育的价值与英语学习的规律，更新教育教学理念，创新教学内容及设计。龚老师让我们见识了不一样的教学理念，相信对我日后的教学工作有很大的启发。
第一节课是特邀观摩展示课，执教者是来自东莞台商子弟学校的留婷婷老师。她的这节课以[天气预报员]为目标，结合生活情境，通过Study Fun点读笔、Smart Board里设计的多种管件游戏，及时检测孩子们课堂的吸收情况。
第二位展示课的执教老师是华南师范大学附属天河实验学校的卢老师。她的基本功相当扎实。特别引人瞩目的是，这节课整个的教学内容是结合教材的自编教学内容。教学目标明确，过程环环相扣。充分利用学生已有的知识和生活经验，创设生活化的真实情境，极大激发孩子的学习兴趣和热情。令我印象最深刻的是最后的小组活动。学生们分组合作，一起制作fruit salad并描述制作步骤。这是学生感兴趣的话题，学生乐于参与，乐于交流，乐于分享。
北京市东城区和平里第九小学的杨帆老师在她的课堂中，通过阅读绘本体验真实情景，激发学习兴趣：为了让学生更好体验角色，老师利用拍摄小短剧的活动，创设了真实的情景，激发了学生浓厚的学习兴趣。
第二天的学习就更加有意思了，刘晓斌教授关于——新技术环境下英语教学如何“看”的讲座干货满满。他以美、澳、加等国家课程标准改革的新取向出发，结合信息时代的语言交际需求，并回顾外语教学法历史上的重要流派对当前的影响，围绕信息转换方式及多模态教学这两种方法体系，为教师如何利用信息技术工具与手段设计基于“看”的教学活动提出理论框架及事实建议，讲座过程中还提供了大量的教学实例供教师们参考。
来自文清外国语学校的高彬老师运用英语教授信息技术知识，真是一个大胆的尝试。整堂课通过在ipad上借助Hopscotch这一可视化编程应用开展编程教学，把复杂化的代码转变成“搭积木”式的模块化代码和像卡通绘本一样的图形编程界面，引导孩子边玩游戏边学编程，培养孩子的编程思维，教给她们学习和思考的方法。
此次学习，更新了我的教学理念，为我的英语新课堂教学打开新天地。这是我执教的一个新起点，在以后的教育教学过程中，我将会把学习到的知识应用到实践中去，边实践边总结边反思，不断巩固所学知识，真正做到学用结合，联系实际，学以致用。在今后的工作中，我都会铭记这段培训的日子，在英语课堂教学中乘风破浪，扬帆远航。