为切实做好“幼儿园保育教育质量提升实验区”各项工作，推动全县学前教育高质量发展，2024年6月24日至26日，在涉县第二幼儿园举行为期三天的阶段性专题培训。
参加培训人员有教体局小学、学前相关科室负责人和教研员；各单位主管教学副校长、教务主任、一至二年级任课教师代表;局直幼儿园幼儿书记（园长）、业务园长、保教主任、专任教师代表，共计130余人。
专家介绍
邯郸幼儿师范高等学校校长—曹建召
曹校长针对实验区七个课题，以独到的视角深入剖析，给予了高水准的指导，为课题的推进指明方向，极大地促进了相关研究的深入与完善。
舞蹈教研室主任—李风林教授
李教授针对本土自主传统游戏课程、本土游戏的自主探究与支持策略以及边远山区农村小规模幼儿班保教质量的研究，指出本土化课程应深挖文化内涵，丰富形式；本土游戏自主探究与支持策略要注重实践反馈，优化方案；边远山区农村小规模幼儿班保教质量研究需结合地域特点，强化资源整合。
质量监控中心主任—李慧梅教授
李教授针对在课题研究中如何撰写有深度有价值的幼儿园案例，进行了专题培训。从明确目标主题奠定基础，到聚焦关键事件抓住核心，再到客观观察记录保障真实，以及深入分析策略寻求突破，全方位提升了专班人员的撰写能力注入了新的活力，相信在未来能够创作出更加优质的幼儿园案例。
专家教授采用了讲座、案例分析、小组讨论相结合的教学方法，深入浅出地讲解了有关“深化自主游戏、乡土园本课程、幼小衔接、园点整合”等课题研究的关键问题和解决方法。各位园长、研究专班成员积极参与互动，提出了自己在研究过程中遇到的困惑和问题，专家们都给予了耐心细致的解答。
通过专家教授指导，明确了工作重点，深化了研究领域，对于提升课题研究质量、增强团队研究能力、促进学术交流与合作都具有重要的意义。全面提升涉县学前教育保育教育质量，为涉县学前教育高质量发展筑牢了根基。