面对日益开放的社会大环境和发展社会主义市场经济的新要求，开展“孝敬”教育对培养学生文明行为习惯，推进社会精神文明建设，都具有重要的现实意义。
一、活动班级：初391班
二、活动主题：孝亲敬长感恩父母
三、活动目的：
1、在道德观念上，教育学生懂得父母对子女有养育之恩，孝敬父母是中华民族的传统美德。
2、在道德情感上，教育学生对父母、对长辈要有感激之情，接受父母的教导，关心体贴父母。
3、在道德行为上，教育学生在平日生活中为父母分忧解难，理解他们，并为之做力所能及的事情。
在老师刘怀云的指导下，391班的同学们都参与到活动中。
每一组都通过合理分工，共同努力来完成。
同学们在收集信息，整理资料的过程中，收获了知识。
培养了参与意识，锻炼了组织能力。
孝亲敬老是中华民族的传统美德。
然而孝亲敬老并不是只是简单的说说而已，而是要让我们将这些刻在骨子里。
孝亲敬老，从我做起。
每个人怀着⼀颗感恩的⼼去看待社会，
怀着⼀颗感恩的⼼去看待⽗母，
怀着⼀颗感恩的⼼去看待亲朋，
你将会发现你会得到快乐。
给予别人幸福，自己也会得到幸福。
孩子们在字里行间，寻找着答案。
每一个故事都深深触动着大家。
古往今来，我们中华民族流传着许许多多孝亲敬老的典范。黄香9岁，夏为父扇风，冬为父温被；子路为母背米百里，陈毅为母清洗衣裤……他们都是我们学习的好榜样。
尽管我们年龄还小，不能承担起家庭的重任，但我们可以从身边的小事做起，主动承担力所能及的家务劳动，父母生病的时候，守候在他们身边嘘寒问暖，端汤送药，让父母从心中感受到你对他们的关爱。我们还要将爱心延续到在社会上帮助那些生活不便，有困难的老人，给他们多些心灵慰藉；在公共场所让一个位,撑一把伞,换一个灿烂的微笑,都会让人感到无限的温暖。
孝亲敬老是我们中华民族的传统美德，孝亲敬老，就是要学会关心体贴和照顾父母长辈。
孝亲敬老是我们中华民族的传统美德，不管是今天，还是明天，我们都要弘扬这一优良传统。
当我们吟诵起“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖”这首诗的时候，我们怎能不想起生我们养我们的父母。
父母是我们人生的第一任老师。他们用爱心养育我们的身体，用智慧启迪我们的思想，用美德陶冶我们的品格，用真情温暖我们的心灵。。
父母对子女的爱是这世界上最无私的付出。而终有一天，我们的父母不再年轻，腰杆不再挺直，行动不再灵便，当他们孤单地看着夕阳最后一抹光芒消失在山后面的时候，他们多么希望也能得到子女的关爱，也能得到心灵的安慰。
同学们在这一次活动中收获了知识，理解了何为孝亲敬老，又一次在成长的路上积累了前行的历练。