“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。为进一步落实“双减”政策，全面推进“五育”并举，遵循孩子的身心发展规律，拓宽多元化评价渠道，促进学生全面发展与个性发展，让每个孩子健康快乐的成长。为了更好地检测师生一学期以来“教”与“学”的双向效果，让学生享受收获知识的愉悦，获得自我价值的认同感。2024年6月28日上午，吴忠市利通区第三小学在绿草如茵的廉政园举行了二年级期末面试闯关活动。
活动当天，二年级的学生们盛装打扮，早早地来到了闯关场地，他们怀揣着紧张与期待，准备迎接这场闯关活动。本次面试闯关活动共设置了7个关卡，涵盖了语文、数学、劳动两个学科领域。
在语文关卡中，学生们需要拼读、认读词语；朗读课文；背诵课文及古诗，还要展现自己的语言表达沟通能力；数学关卡则通过口算、识图等形式，考察学生的数学思维和计算能力。
为了增加活动的趣味性，每个关卡以游戏的方式开展，如“孔雀开屏”“掷色子”“抽盲盒”等。这些游戏不仅让学生们在玩中学，更加深了他们对知识的理解和应用。
在闯关过程中，学生们以镜子伙伴为小组，积极参与、互相鼓励，展现出了良好的团队合作精神和竞争意识。教师们在一旁观察指导，及时给予学生肯定与反馈。活动现场气氛热烈，充满了欢声笑语。
第一关 孔雀会开屏
爱拼才会赢
学生抽出孔雀羽毛上的一组拼音卡，学生在15秒内迅速拼出。
看，同学们拼得又快又准，鲜红的三颗星，满满的成就感！
第二关 你读起来真好听
本关卡中，同学们随机抽取盲盒中的乒乓球，乒乓球上的序号代替了一个题目，学生使用普通话背诵出相对应的课文段落，做到不添字漏字，读正确。
吹口“仙气”，试试我的手气。
第三关 记忆我最棒
孩子们用“掷色子”的方式抽选题目，再根据相应的题号展示背诵积累。
第四关 我是沟通小能手
孩子们在签桶中抽取口语交际或者写话的内容，模拟情境与老师对话。次环节考察了学生的口语交际和写话能力。能围绕主题完整地表达自己的想法；有表达的自信心，态度大方、自然。
第五关 我是劳动小能手
劳动是一种教育，更是赋予孩子幸福生活能力的教育。生活中处处有劳动，二年级学生养成了自己系鞋带、系红领巾的劳动能力，在自己的劳动中创造自己并理解劳动的美。
二年级数学教师本着“寓评于乐”的原则，精心设计了三个关卡，旨在让学生"玩中学、玩中测"，感受数学与生活的联系，体会数学的应用价值。
活动结束后，孩子们纷纷感叹：“这样的考试简直太有趣了”。此次“游考”不仅检验了学生的学习成果，还提高了他们的学习兴趣和信心。
通过这次面试，我们看到了孩子们在本学期的成长和收获。他们在知识掌握、表达能力和思维能力等方面都有了显著的提高。同时，我们也意识到，每个孩子都是独一无二的，他们有着各自的特点和优势。在未来的学习和生活中，我们应该更加关注每个孩子的个性发展，鼓励他们发挥自己的优势，克服自己的不足。
此次期末面试，不仅是对孩子们学习成果的一次检验，更是对他们成长的一次见证。我们相信，在老师和家长的共同努力下，孩子们会在未来的学习和生活中取得更好的成绩和更大的进步。让我们期待他们在成长的道路上继续努力，绽放属于自己的光芒。
评考教师：文娟 张冬芳 马萍
韩瑾 王淑琳
纪律巡查：马庆 马海燕
编 辑：徐静芳
审 核：苏少军
审 发：马小荣