一本书籍，一个世界；
一个故事，一段旅程；
阅读，是一种“遇见”。
“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”苏霍姆林斯基是这样表述教育与书籍的关系的。优秀的教师，一定也是一名优秀的读者。为了点燃教师的读书梦，不断从阅读中汲取力量，精进自我，6月27日，成德小学星火读书沙龙第六期分享会如期举行。
本次分享会由吴吉胜老师主持。一个良好的习惯可以让我们越来越进步,一个坏习惯可以让我们越来越后退。所以一个好习惯的养成是非常重要的，但养成好习惯并非一朝一夕的事情，需要我们漫长的坚持，有坎坷，有坚持，定会有喜悦。
李希凯主任认识到习惯是把双刃剑。它可以是你的助理，助你戒掉恶习；他也可以是你的主人，让你沦为他的仆人。只有将习惯运用到生活中，让它变成我们的盟友，才能助我们成长！
刘晓晴老师读这本书最大的收获就是不焦虑，关注当下。以前只盯着遥远的目标，反而忽视了行动，一直在做心理建设，并不能改变自己的生活，但当你持续积累一些好的行动的时候，你想要的，真的会来。
田鑫老师明白了只要我我们愿意坚持下去，任何初期微小和不起眼的改变,会随着时间的积累,呈现出显著的结果。我们的人生往往取决于我们保持习惯的质量,种什么因结什么果,我们有什么样的习惯,就会享有什么样的结果。
王秀云老师认识到与其去期待人生短时间内发生巨变，不如从现在去建立一个又一个看似微小的好习惯，每天进步一点点，慢慢的。你就能成为更优秀的自己。
刘秋晨老师向我们介绍了一个养成习惯的好方法：在完成一个自己想要坚持的习惯以后，给自己一个小小的奖励，让自己获得即刻的满足感，我们门对这个习惯的坚持便多了一份喜悦。
李静老师意识到习惯的培养是一个长期而持续的过程，需要耐心和毅力。始终坚信只要我们坚持不懈，就能够养成良好的习惯，让它们成为我们生活的一部分，从而实现更加美好的人生。
王胜男老师认为对于培养习惯，还有两点很重要:主动和持续。主动去做的事，意愿会更强烈，也容易做成;而只有持续，才能成为习惯。
王立军老师发现：很多时候，之所以无法坚持某个习惯，是因为自己没有找到足够的动力去驱动。通过这本书明白了，要培养一个习惯，首先要明确自己的“为什么”。只有当我们真正明白为什么要做某件事时，我们才会有足够的动力去坚持。
侯飞飞老师认为习惯的力量是巨大的，它总会在每时每刻影响着我们改变习惯的最有效的方法，不是关注你想要达到的目标，而是你想要成为谁。
杜刚老师向老师们分享了四大定律在生活中的应用以及对自己行为的改变。将习惯变成生活，生活变成习惯，在过日子的一点一滴中养成自己喜欢的好习惯，长此以往，生活就变成自己喜欢的样子。
刘校长根据我们的读书分享做了点评，希望我们在接下来的读书活动中做到：坚持、运用、成长，希望大家按照刘校长的谆谆教诲，努力保持好习惯，抛弃坏习惯，让良好的习惯助推我们的工作生活。
至此，成德小学星火读书沙龙阅读书目《掌控习惯》已完结，通过阅读这本书，大家都收获满满，感悟颇丰，让我们一起掌控习惯，掌控自己的人生！
以书为友，一生受益；
以书为伴，不负韶华。