为提升第一幼教集团教研员对“幼小衔接 ”工作的认识， 就幼小衔接身心准备过程中儿童心理、生理变化的应对策略进行主题教研活动，帮助教师深入理解幼小衔接的内涵和要求，科学开展幼小衔接活动，顺利过渡到小学打下坚实基础，于2024年6月27日开展以“幼小衔接主题教研--身心准备策略”为主题的集团教研活动。
教研活动之前主持人介绍本次教研活动背景与意义，明确了“幼小衔接”的教研主题，同时指出本次教研活动主要内容为“身心准备策略”，帮助大家更好地理解并准备大班幼儿在过渡到小学阶段时面临的身心变化和挑战。“身心准备”不仅关系到孩子们能否顺利适应小学生活，更影响着他们未来的人生轨迹。
教研开始，主持人抛出本次教研的主要问题“幼小衔接”中的“身心准备”具体指哪些内容？探讨幼小衔接过程中儿童的心理、生理问题及解决策略，教师们从小班、中班、大班进行分组讨论，各位老师根据自身的教学经验进行讨论交流，大家集思广益，认真记录，并结合自身工作实际情况进行分享。
最后，主持人从向往小学、情绪良好、喜欢运动、运动协调四个方面结合实际案例进行了理论知识的分享，提升了教师对“身心准备”的认识。
通过此次教研活动，集团教师共同探讨幼小衔接中的身心准备问题，并提出了许多建设性的意见和建议。身心准备在幼小衔接中起到了关键的作用，它关乎孩子们的未来发展和幸福。让我们携手努力，为孩子们的未来奠定坚实的基础。
