《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：用探究的方式进行科学教育，不仅能极大的激发幼儿科学探究和学习的热情，而且能够增进幼儿对科学的本质探索。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习方法和能力。
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课程脉络图
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课程缘起
开学以来，孩子们跟线的关系突然密切了起来，从孩子穿的毛衣到跳绳，无处不与孩子们的生活息息相关。一天，凌伯成小朋友衣服上出现了线头，他走过来寻求老师的帮助……
老师，我衣服上有根线。
👧这是什么线？
👧这是裤子的线太长了……
🧒那我们怎么办呢？
一根线引起了孩子们的围观。简单的线并不是毫无感情的符号，它们带着各种丰富的表情，通过凌伯成小朋友发现衣服上的线来引领孩子进入一个充满想象的世界。小朋友们对这根线非常感兴趣，于是，一场关于“线”的探索之旅开始了……👧可以用剪刀剪掉呀！
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寻找“线”之旅
谈话：身上的线
孩子们，观察一下，我们的身边还有哪些绳和线呢？
我的衣服上有“线”。
👧我们扎头发有各式各样的发绳。
🧒我的拉链也是一条“线”。
👧我的鞋带也是一根“线”。
🧒我发现我的手上也有很多“线”
美术：掌纹画
孩子们对自己的掌纹很是好奇，在区域活动时候，他们仔细，决定自己独一无二的掌纹画出来。
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幼儿园里的线
活动结束后，孩子们对于“线”的热情丝毫未减。于是，我们又开启了幼儿园里的寻“线”之旅……孩子们在天花板、攀爬网、轮胎、好玩的绳索上找到了许多不同的“绳线”。
快看，天花板上有许多线。
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教室的墙上也有关于线的图案，真漂亮。
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看呐，攀爬网上也有好多绳呢。
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旗杆上也有线
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孩子们还把找到的“线”记录下来
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家中的线
大自然中的线
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探秘线之旅
绳子和线能做出好多漂亮的东西啊！
👧为什么有的绳子比较粗，有的比较细呢？
🧒生活中还有哪些绳线呢？不同种类的绳子都有什么作用呢？
为方便幼儿了解更多关于绳子的种类、作用等，我们以调查表的形式展开探索，并将查阅和收集的资料以图文并茂的方式记录了下来。
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绘本：《跟着线走》
线有很多种，长的、短的、硬的、软的、粗的、细的……各式各样，现在我们一起来欣赏绘本中神奇的线吧！
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科学实验：纸杯电话
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认识各种各样的线条
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孩子们在讨论中发现“线”还能起到装饰作用，绘画时各种线和点的结合能够形成好看的图片。
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游戏线之旅
民间游戏：翻花绳
翻花绳作为中国民间流传的游戏，取材简单，健脑益智，在游戏中孩子们的合作意识和合作能力得到提升。
在我们的区域活动、饭后活动中，翻花绳更是成了热门游戏。你看，它在孩子们手中玩出了新花样:降落伞、蝴蝶、五角星、蒲扇、小衣服、变魔术。
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艺术活动《编辫子》
女孩子的头发可以编成漂亮的辫子，线绳也可以编呢，来看看我们编的漂亮辫子吧！
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孩子们用各种各样的材料进行创作，不仅学会了编辫子的基本方法，感受到各种编发带给人们的生活美，还增强了幼儿的动手能力。
与“绳线”的体育游戏
“线”不仅仅可以在室内玩，室外的游戏更精彩！和线宝宝跳个舞、线的攀登、绳子变变变……每一样都让孩子充分体验到了与“线”一起的快乐。
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危险的“线”
在我们生活中也存在很多危险的"线”，如:我们小朋友不可以用手触摸通电的线和插座。
要远离有高压线的地方，更不要在离高压线近的地方放风筝。有祼露在外的电线，不要因为好奇用手去碰，应该去找专业的叔叔来修！
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课程总结玩“线”活动开展得非常顺利，幼儿的积极性很高，在组织幼儿认识各种各样的“线”的同时，给予了孩子们充足的想象空间和时间。把玩“线”活动放入固定区域中和主题活动结合起来进行活动，让孩子们自主创新多种玩法，并把作品用来布置环境，幼儿的创造思维得到了发展，起到了学以致用的作用。通过游戏，有效的促进了幼儿动手操作能力的发展，而且幼儿造型能力、布局能力、做事能力、手眼协调以及小肌肉精细动作方面都有了显著提高。