为贯彻落实“双减”相关政策和“五项管理”相关规定，优化学生评价方式，提升学生综合素养，上饶市第十小学于6月24日至6月27日精心策划、有序组织一、二年级学生开展“无纸添趣味，闯关乐童年”的学习成果评价活动。
本次活动以践行新课程标准为引领，以尊重孩子的身心发展特点为基础，让孩子们在乐中学，乐中考，融智于趣，融学于用。
在老师的带领下，一、二年级学生手持评价活动闯关卡，排着整齐的队伍，自信满满地来到一个个关卡前，听老师讲清楚规则后，闯关游戏正式开始。
语文篇
根据学生的年龄特点，并结合本学期的重点知识，语文学科设计了“背诵小明星”“识字小先锋”“口才小博士”“积累小达人”四个关卡，综合评价学生对所学语文知识、技能的掌握程度，激发儿童潜能，激励学生成长，让学生在闯关游戏中享受成长的喜悦，收获成功的快乐。
一、背诵小明星
二、识字小先锋
三、口才小博士
四、积累小达人
数学篇
数学学科精心设计了“计算小明星”“知识智多星”“应用小状元”“操作小标兵”四个关卡，让学生通过动手操作和口头表达等方式展示思维过程与应用技能，引导学生乐学善思，回顾一个学期的收获，体验知识的力量和乐趣。
一、计算小明星
二、知识智多星
三、应用小状元
四、操作小标兵
在评价活动中，孩子们表现非常精彩，自信、大胆、阳光，他们思路清晰，见解独特，语言表达清楚流利。整个过程充满了趣味性，孩子们不断地为自己的通关星欢呼雀跃，他们不仅尝试了探究、收获了知识，更重要的是体验了成功的喜悦。
不以纸笔定能力，虽无笔墨亦飘香。此次评价活动告别了以往传统的考试模式，在游戏过程中引导学生将所学知识融会贯通，灵活运用，也提高了学生的学习兴趣。评价重点从知识技能转向综合素养，是“双减”背景下学校教学评价改革的有效尝试。相信孩子们在多元化的评价体制下定会收获知识，体验成功，快乐成长!