活动起源
《3-6 岁儿童学习与发展指南》指出:小班幼儿感知和发现周围物体的形状是多种多样的，对不同的形状感兴趣。看到孩子们对圆形及圆形物品的喜爱，他们想知道，就需要我们去引导他们去探索、去发现，用孩子们无穷的想象和创新思维去感知世界。
活动目标
1.认识圆圈的特征，感知、探索生活中自然界中有很多圆圆的东西。
2.能感知和区分圆圆物体的颜色、大小功能等方面的特点，并能用相应的词表示。
3.能用绘画、粘贴等多种形式表现圆圆的物，愿意尝试画一些圆圆的物品，感受生活中圆圆物品的美。
4.尝试用多种方法玩圆，练习走、滚、跳、平衡等基本技能，从中感受探索游戏的玩法。
找圆大比拼
老师：在我们日常生活中有哪些物体是圆形的呢？
👦：老师，墙上的时钟是圆形的。
👧：教室天花板上面的灯是圆形的。
👶：益智区有许多圆形的玩具……
生活中还有哪些是圆圆的呢？孩子们开始了找“圆”之旅，寻找我们生活中各种各样圆圆的物品。
“圆”来真好玩
轮胎和瑜伽球都是圆圆的，我们一起来和“圆”玩游戏吧！
圆形的建筑
我们都是小小工程师，看我们用圆形、半圆形等形状搭建的各种各样的建筑。
跳圆舞曲的小猫
和好朋友一起手拉手，在音乐声中，我们一起变成可爱的小猫，跳起圆舞曲吧！
音乐律动《圆形方形三角形》
律动《小小的圆形大大的圆形》
“圆”来真奇妙
可以吹的“圆”
用白糖、洗洁精放到水里搅拌一下，就做好了泡泡水。看！我们用吸管、树叶、扭扭棒，蘸上泡泡水，吹出了许多的泡泡。
通过这个小实验，幼儿发现圆形、三角形、正方形等不同形状和材质的工具吹出来的泡泡都是圆的。
圆形大变身
大大小小的圆，倒上颜料变成漂亮的彩虹糖果。
画同心圆
在圆形木片上、石头和卡纸上，画出漂亮的同心圆。
“圆”的畅想
制作美味的甜甜圈
“小小的圆形，大大的圆形，咕噜咕噜转圈圈，圆形变一变，变成甜甜圈，圆形转呀转”。
看我们用粘土做的甜甜圈，想不想咬上一口呢！😀
在圆形的纸碟上作画
给树叶穿上漂亮的衣服，在树叶上画出许多大小不一的小圆点。
在本次活动中，为幼儿提供了许多机会和相关情境，让幼儿感觉到圆就在自己身边。幼儿通过听与说、找一找、画一画、玩一玩中亲密接触了这个圆圆的世界，激发了幼儿的好奇心和探索欲望。让幼儿通过与游戏、材料相互作用来获取经验，结合自主参与，引导幼儿主动学习与探索，成为学习、生活、游戏的主人。