终身学习 终身体育
师者如舟 千里不殆
研途漫漫 笃信真研
伊宁小体"云教研"系列研训活动持续聚焦素养，深耕课堂，落实“教会、勤练、常赛”要求，构建学、练、赛、评一体化体育课堂新模式，促进学生身心健康、全面发展。
2023年11月28日上午，伊宁小体"云教研"36期如期举行，伊宁与江苏南通北城小学200余名体育教师相约云端，以国家级课题《花样跳绳助推学校体育特色文化建设的研究》成果为引领，共研共进，以"绳"育人。活动特邀南通北城小学严兵老师培训指导，促进两地教师交流合作，实现体育教师学习共同体。
主持人:伊宁市第一小学体育教师何春梅，伊宁市何春梅教学能手工作室主持人，伊宁市学科带头人。
专家引领促成长
《新课标下中小学花样跳绳实施研究》
特邀专家:严兵，江苏南通北城小学，高级教师，第一批组团式援疆教师，多次在南通市青年教师基本功及体育教师优课评比获奖；曾主持江苏省学生体质健康促进研究中心课题、江苏省教育学会十三五教育科研规划课题及南通市教育科学十三五规划教育技术专项课题，均已结题。在省级以上刊物发表论文5篇。
严老师从跳绳的特点、花式跳绳在中小学体育课堂教学中的应用价值、花式跳绳在中小学体育课堂教学中的应用策略、花式跳绳在中小学体育课堂教学中的应用中注意的问题等四个方面进行详细的阐述。
聚焦核心素养 构建高效课堂
为了让老师们能观摩两地骨干教师精彩课堂，提前一周已将两节公开课教学视频上传到钉钉群，便于两地教师共同观摩当地优秀教师的教学过程，互相学习和借鉴，提高教学水平。
伊宁市英也尔镇中心小学曹洪志老师执教的水平二《短绳：开合交叉跳与游戏》
江苏省南通市北城小学黄小康老师执教的水平二《双人跳绳-一带一》
听课评课促提升 同思共进齐致远
曹鸿志老师从两方面对黄小康老师执教的《双人跳绳-一带一》一课进行了评价:第一:准备部分的绳操加上动感有节奏音乐更能增加学生学习跳绳的兴趣。第二:游戏部分作为本节课的补偿多加一下上肢力量、核心力量的练习。合理安排不要让学生在原地停留时间过长那么就更加符合新课标要求、强化学生身体能力。
黄老师评价曹鸿志老师执教的《短绳：开合交叉跳与游戏》时说到:“花样跳绳主要注重学生去自主创编，基本部分在完成本节课的内容后，可让学生融合之前学过的跳法、或者自主创编其他的花样后、小组展示。锻炼学生自主创编探究的能力。强调以学生为中心的教学理念，以及在实践中如何运用新的教学方式和方法，使学生更好地参与到课堂中。”
通过研讨交流，两地骨干教师就课题教学中的热点问题进行深入交流，共同探讨了花样跳绳课堂教学的问题，分享了各自的教学方法和经验。
人不率则不从 身不先则不信
“国培计划”学习汇报
伊宁市学科带头人何春梅在新疆师范大学参加了“国培计划2021-2023县级骨干教师提升培训项目小学体育研修班。
何老师围绕三期培训主题进行了汇报。汇报中，何老师结合实际情况，围绕体育教师发展标准，如何提高体育教师的专业素养等方面进行了延伸。
这是一种感受,一种历练,一次懂得,一场博弈,一场修行。
观念决定思路，思路决定出路。专业成长是教师的立身之本，专业觉醒是教师自主成长的前提。让我们深刻认识到了教育教学的重要性和挑战性，更加深入地理解新课程改革的教育的理念。
学而深 学而思 学而行
让我们行成学习共同体，形成抱团发展的团体结构，打开视野，打通思维，打破颓势，找到新思路，寻到新方法，增添新动力，在相互支持、相互辅助中，推动教研出成效，促进教研走上新台阶。
注重总结提升 归纳提炼能力
最后伊犁州小学体育教学能手培养工作室主持人，第24小学张艳老师进行了学习总结。
学无止境，在教研中心张忠玲老师主持的国家级课题《花样跳绳助推学校体育特色文化建设的研究》中，老师们、学生们受益匪浅，在新课标的引领下，在南京名师的经验分享下，伊宁小体的老师们一定能有更多的收获。
通过这次两地线上教研活动，我们深刻认识到了“以研促教，共同进步”的重要性。我们相信，在教研的道路上，我们会不断进步，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
编辑:何春梅
审核:张忠玲