业及天下不敌妻贤子孝，长袖善舞不及教子有方！
当我们的家庭迎接一个新生命的到来后，举家欢庆之余，我们是否思考过：我们已是将要哺育孩子成人的家长了，此时已然从自然状态进入某种“临战”状态，我们是否准备好了做合格父母？但是我们引领孩子的道路上并不是那么一帆风顺！
所以为进一步加强家庭教育与学校教育的联系，引导家长委员会积极参与学校管理，促进学校与家庭、社会的沟通，拓展教育资源，开创"教师用心、家长关心、学生开心"的三赢局面，努力建立起良好的家校合作关系，建构一个科学和谐的育人环境。藁城区第八中学小学部多次利用网络平台来办家长学校为家长授课。
第一课，引导孩子做事有计划
四年级的孩子开始具有独立意识，但做事情的计划性不强，此时正是引导孩子做事有计划的关键期。如果错过这个关键期，即将面临小升初的大量学习任务和事务时，会直接影响学习和做事效率，进而影响到成绩和学业前途，所以我们的第一课首先就要培养孩子有计划的学习和生活。
第二课，让孩子喜爱读书
通过阅读可以刺激大脑细胞发育，通过阅读的“思考能力”培养对“深度学习”有着至关重要的作用，阅读不仅在婴幼儿时期其实在整个成长时期都是非常的重要，特别是大脑发育即将终结的12岁前的阅读尤为重要，因此四年级正处于培养孩子阅读习惯的“关键期”。
在这一时期每年学习的词汇量有着突飞猛进的变化，在此时期如没有养成阅读的习惯将导致缺词现象这势必会带来恶性循环，因此在这一“关键期”中必须要养成良好的阅读习惯，阅读可以有效的提高人类的思考能力和解决问题的能力，同时也影响着儿童未来的幸福生活。
第三课，培养孩子的特长
兴趣爱好可以开阔孩子的眼界，使他们胸襟豁达，朝气蓬勃，个性得到充分发展，精神境界更加高尚。当孩子有广泛兴趣爱好时，就会觉得生活丰富多彩，心情愉快，从而促进身心健康发展；当孩子有持续稳定的兴趣爱好，并最终发展成为自己特长的时候，就会获得成功的快乐，唤醒心中的自信与自尊，不断走向成功。
第四课，培养孩子诚信的美德
诚信就是诚实、守信，是中华民族的传统美德。诚信是孩子做人的基础，在小学阶段让孩子接受比较系统的传统美德教育，特别是从小培养孩子诚实守信的美德，促使孩子把道德基础打得更扎实，有利于增强抵御各种风浪和诱惑的能力。
如果孩子缺乏诚信，就会滋长青少年的虚伪性，养成不诚实品德；不能真诚地对待他人，自然也得不到别人的真诚对待和信任。
第五课，培养孩子爱劳动的好习惯
孩子劳动习惯的培养是孩子学会生活的一部分，它不是孤立存在的。孩子劳动习惯的培养，我们要根据孩子的成长规律，抓住孩子成长的关键期，在一年级培养孩子的生活自理能力，让孩子养成自己的事情自己做的习惯。在四年级时培养孩子爱劳动的好习惯，勤动手勤动脑，有利于智力的开发，和生活的自理。
第六课，培养孩子的感恩意识
感恩，简单的说就是发自内心的感谢，是最基本的道德表现。当孩子怀着感恩的心去学习、生活时，孩子才会体会到父母的不易，珍惜尊重他人的劳动。孩子怀有感恩之心，才能感受到生活的丰富与美好。感恩之心激发起孩子热爱大自然、热爱社会、热爱生活的积极情感，让孩子愿意用自己的实际行动回报社会和他人。
第七课，引导孩子正确交友
孩子拥有好朋友，在学习上互相帮助，生活中一起陪伴成长，对孩子的成长有很大的益处。但是，由于孩子缺乏辨别是非的能力，他们的自制力很差，在选择朋友时没有一个明确的标准或原则，有时会为了朋友做出不理智的事情，比如在交友上感情用事，甚至与同学老师发生冲突，给未来的成长蒙上一层阴影。
第八课，培养一个健康美丽的孩子
良好的习惯应该从小养成，正确的坐姿、站姿、学习状态、生活状态，不仅关系到孩子外在的形体美，还会影响孩子的正常生长发育和均衡发展。
如果孩子没有养成良好的形体姿态，会给孩子的身体健康成长造成很大的伤害。例如，不良的坐姿会导致孩子视力下降、脊椎骨弯曲；不正确的站立行走姿势会让孩子的人际交往形象大打折扣。因此，孩子的形体姿态问题需要我们给予足够的重视。
俗话说“十年树木，百年树人”，为人父母，是世界最重要的岗位，是孩子人生第一任也是永不退休的老师，是最需要“岗前培训”+“在岗学习”的，更重要的—孩子的教育是不可逆的，所以每一次的授课，对家长来说都是一份收获，一次成长。家长学校使得家长和孩子一起学习，孩子成长进步的同时，我们家长也会获得她人生第一张父母合格证。