2017年7月国务院印发了《新一代人工智能发展规划》， 2021年国务院印发《全民科学素质行动计划纲要实施方案（2021-2035年）》，旨在动员和激励广大青年学生参与科普创作和实践，促进科学思想、科学精神、科学方法和科学知识的传播和普及，提高广大青年学生的创新创造能力。在高中阶段开展创客与开源硬件相关知识的教学，可以更好的向广大青少年普及推广编程与智能设计相关科普知识和技能，提高青少年对人工智能的认知和初步应用能力。为在高中阶段更好的普及人工智能的相关知识，为培养人工智能方面的创新人才做好准备。
《创客与开源硬件》课程从解决实际问题出发，依据PBL项目式教学理念，综合运用电子电路、数学、程序设计等多学科知识，旨在培养学生的工程思维和创新能力。让学生在学习知识的基础上，实现对跨学科知识的拓展和利用。
课程目标
1、学生能够使用Mixly软件编写Arduino控制板及ESP32控制板的基本程序
2、学生能够连接基本传感器与控制板的硬件部分
3、学生能够进行激光雕刻图案的设计。
4、学生能够根据自主进行创意设计与制作作品
课程展示
依据项目式教学理念，《创客与开源硬件》这门拓校本课程。课程整体内容的设计由浅到深，整体课程由多个项目组成，每个项目的设置贴合学生的实际生活，学生通过基础项目的完成，逐步结合其它学科知识和自身的生活经验继续设计、制作和完善作品，使其作品更具有创新性、实用性及科学性。
课程主要内容
1、认识不同类型的开源硬件（Arduino uno及ESP32等）相关知识及Mixly编程
2、常用传感器及执行器（如LED、超声波传感器、蜂鸣器、电机等）
3、综合应用
学生作品展示
赛博蜡烛
通过光敏传感器点亮LED，使用声音传感器控制LED随机变化亮度。
遥控车
使用红外遥控控制小车移动，小车移动同时使用蜂鸣器提示，使用不同颜色LED增加灯光效果。
学生展示片段
好的创意总是从一个大胆的想法开始，这些想法往往具有创新性、独特性和前瞻性，能够引领潮流或者改变现有的规则和模式。希望每位同学都能将自己的想法变为现实。