三贤幼儿园大二班小熊🐻科学馆大班上学期课程回顾

　　未来小熊科学实验室是针对幼儿教育五大领域中“科学”领域设计的一体化的解决方案，包括教具学具、活动课程、文化环创、特色家具、安装布置、师资培训等服务，致力于为幼儿园打造一间以自主探究为核心的科学探究场所。

       每个孩子都是探索者🌿，对世间万物充满了好奇通过科学小实验🥰，保护他们的好奇😋，发现幼儿的探索热情🌺，宝贝们在奇幻的科学世界里穿梭💪，去探索、去发现、去体验😁

第二周《种子藏在哪里》

 🍏初步认识一些藏在果实里面的种子，知道它的作用。🍒探索发现种子生长在不同部位，感知种子是各种各样的。🍐乐意动手操作，体验发现的乐趣。通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。🍊培养探索自然的兴趣。

第三周《动物喜欢吃什么》

💕🚢科学可以启发孩子们的智慧🕵️🕵️实验可以带来身心的愉快💓💓以好奇心鼓励孩子们动力💪🏻💪🏻让孩子在快乐中探索与成长😇😇每个孩子都是探索者🔍对世界充满了好奇🤩通过科学小实验🐳保护他们的好奇心🪂激发幼儿的探索热情🥳

第四周《不同地区的动物》⛳️

🍊

1️⃣引导幼儿认识不同地区的动物物

2️⃣了解动物的生活环境和习性，了解不同动物的保护方式。

3️⃣激发幼儿的探索兴趣， 培养幼儿爱护动物的意识。

第五周《奇妙的海底世界》

🍒

1️⃣知道海底的常见生物及海底的环境，如鱼类、海草。对探索、了解海洋动物感兴趣。🌱

2️⃣能够描述海洋动物的外形特征并按外形特征分类。🪾

3️⃣初步了解几种外形奇特的海洋动物。🌲

第六周《水去哪儿了》

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1️⃣知道水的三种形态，进一步了解一些有关水的科学现象。

​​2️⃣通过听、看、说、做的形式去发现水循环过程中的奥秘，培养幼儿从小良好的文明行为习惯。

3️⃣​​激发幼儿“保护水资源，人人有责”的责任意识，促使幼儿形成健康的价值观。

第七周《水中龙卷风》

🍒

1️⃣了解风速与风力的关系以及风给人类带来的好处。

2️⃣认识龙卷风，幼儿了解龙卷风给我们人类带来的威危害。

3️⃣通过科学实验操作，感受龙卷风是非常可怕的。

4️⃣培养探索自然的兴趣。

第八周《当碘酒遇到VC》

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   👀      通过科学小实验引导幼儿初步了解碘酒在水中遇到VC发生的奇妙化学反应，在探索的过程中会使用试管，滴管。通过实验增强幼儿的好奇心，培养幼儿的观察能力、动手🖐🏼️能力和语言表达能力等。

第九周《弹簧秤》

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      导幼儿了解弹簧测力计，了解它称重量的秘密，并且学会使用弹簧测力计。同时引导幼儿了解弹簧在生活中的应用，激发幼儿的探究欲望和兴趣。

第十周💦《小小天气记录员》💦

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1️⃣乐于观察天气情况。

2️⃣会看温度计、天气预报，了解常见天气图标的意义。

3️⃣尝试设计不同的天气图标，记录天气变化。

第十一周——《手不能抖》

课程目标🎯：

1️⃣.了解电路的基本组成（电源、导线、用电器、开关）及简单连接方式（串联/并联）。

2️⃣.知晓“手不能抖”装置的电学原理（通过稳定操作保持电路通路

3️⃣.能独立或合作完成简易“手不能抖”装置的组装与调试，提升动手实践能力。

4️⃣.学会观察实验现象，分析电路通断的原因，培养逻辑推理与问题解决能力。

🌺第十二周科学课程🌺——《优美的声音》

1️⃣培养孩子对音乐的兴趣和审美能力，让他们在敲击琴键时感受节奏和旋律的美。

2️⃣从制作八音琴到设计简单的乐曲，整个过程都在锻炼孩子的动手能力和创造力。

3️⃣在演奏中，孩子需要学会与他人配合，注意音量和节奏的协调，这能培养他们的团队合作意识。

第十三周《传声筒📣》

1️⃣ 感知传声筒📣的传声现象，探究声音在不同材质、形状、结构的管子里传声的异同。

2️⃣ 能运用新经验与同伴合作设计多通道传声筒，大胆表达自己的观点。

3️⃣ 体验合作探究的乐趣，感受传声现象与人们生活的密切关系🫰。

第十四周《🌞太阳光的威力🌞》

1️⃣ 感知太阳光反射能聚集热量，知道反光不当有火灾隐患

2️⃣ 增强安全意识，学会远离反光火灾危险

第十五周《有趣的影子》

1️⃣ 影子魔术秀开始啦！看宝贝们瞪大眼睛的样子，是不是被光影的神奇迷住了？小小的影子里藏着大大的科学奥秘，这堂光影课也太有吸引力了吧～

2️⃣ 沉浸式影子科学课现场！孩子们围在一起追着光影看，从手影游戏到投影实验，在好奇与探索中解锁科学小知识，童年的快乐就是这么简单～

3️⃣ 当光影遇上童趣，就有了超有趣的科学课！宝贝们趴在桌上认真观察影子变化，每一个小眼神里都是对世界的好奇，这样的科学启蒙太赞了！

第十六周《会动的小车》

1️⃣ 让幼儿感知磁铁的基本特性（磁性、两极、同极相斥异极相吸），理解磁吸小车的动力来源是磁铁的相互作用。

2️⃣ 引导幼儿学会组装简单的磁吸小车，能尝试调整磁铁的摆放位置，观察小车的运动状态变化。

3️⃣ 帮助幼儿区分“磁吸驱动”与“手推驱动”的不同，建立“非接触力能让物体运动”的初步认知。

第十七周《有趣的镜子》

1️⃣ 帮助幼儿认识螺纹透镜、双面平面镜、哈哈镜三种光学器材，了解它们的外形特征和简单用途。

2️⃣ 引导幼儿通过观察和操作，感知不同镜子的成像特点：双面平面镜能形成多个镜像、哈哈镜会让影像变形、螺纹透镜可聚光或放大物体。

3️⃣  让幼儿初步建立“光的反射/折射会改变影像样子”的认知，能说出1-2个生活中利用镜子或透镜的物品。

第十八周《地球🌍知多少》

1️⃣ 帮助幼儿认识地球的基本外形是球体，了解地球表面有陆地、海洋、山脉等主要地貌。

2️⃣ 引导幼儿感知地球的自转与昼夜交替的简单关联，知道白天和黑夜的形成和地球转动有关。

3️⃣ 让幼儿能说出生活在地球上的动植物，建立“地球是人类和动植物共同家园”的初步认知。

第十九周——《八大行星🪐》

1️⃣ 帮助幼儿认识太阳系的八大行星，能说出至少3颗行星的名称，知道地球是其中之一。

2️⃣  引导幼儿感知八大行星的基本特征差异，比如大小、颜色的不同，了解行星围绕太阳转动的特点。

3️⃣ 让幼儿初步建立“太阳系是一个大家庭”的认知，知道我们生活的地球在太阳系中的位置。

　　在整个活动开展中，我们不提倡以掌握知识为主，更加注重孩子科学学习的探究兴趣、探究过程、探究能力的培养。在幼儿心中埋下一颗探究科学的神奇、探究大自然奥秘的种子。