为落实山东省教育厅《关于全面推行小学一、二年级“乐考”工作的通知》精神要求，以考试评价改革推动课程教学改革，落实立德树人根本任务，定陶区各小学从6月21日起陆续开展一、二年级“乐考”工作。区教研室王路主任带领小学部教研员对第四实验小学、山大附中实验学校、天中学区西城小学和马集中心小学的乐考工作进行了巡视指导。
根据省市文件要求，各学校制定了详细的“乐考”方案，自主设计了闯关式、任务式、探究式等测评活动，采取游戏化、情景化、模块化、项目化等丰富多彩的方式，在关注低年级学生兴趣的基础上，科学组织，有序实施。
在巡视中，王主任提出了关于“乐考”的四点建议：
一是基于学生核心素养，坚持教学评一致性。乐考要严格依据课程标准中的学段目标和学业质量标准，制定测评目标。
二是鼓励学科融通。鼓励打破学科界限，由多学科教师共同开展“乐考”活动设计，实现一个主题活动或多个系列活动对学生多学科关键能力的综合测评。活动设计要注重与体育、美育和劳动教育相结合，努力做到“五育并举”。
三是创新测评方式。测评活动要紧密结合学生日常生活，充分挖掘利用校内外资源，创设情景式、互动式、体验式测评场景，实行现场评价、即时反馈，测评结果以等级、通关、荣誉激励等方式呈现。
四是要强化结果运用。学校要高度重视“乐考”评价结果运用，强化测评信息分析,为教师教育教学反思和学生自我评价提供支持。
我区各小学开展的“乐考”工作通过形式活泼、富有童趣的测评活动,既“考”知识、更“考”能力,让学生体验了知识的力量和学习的乐趣。乐考活动注重内容的基础性和问题的开放性,着眼于运用所学知识,斛决实际问趣,强化实践体验,引导学生进行自主或会作探究，对于学生综合能力的提升起到了良好的促进作用，得到了学生、家长和社会的一致好评。
编辑：程杰 闫如雪
审核：李生力 王路