《心本课程》 是以培养幼儿良好的心理品质，发展建全人格、以游戏为主的幼儿园活动课程。 本学期的课程主要培养幼儿的领导力、良好的学习习惯、观察力、自我管理能力和感恩的心理品质。
感恩不同于简单的回报，更不只是交换式的给予，感恩是一种情怀，是所有美德的基础，在孩子即将告别幼儿园，进入小学——生命中一个崭新阶段的时候，我们以“感恩”为本次汇报课的主题，让孩子回顾、“盘点”出生到现在，为孩子的成长付出的人，为孩子注入积极的能量，让孩子满怀信心和期望地开始小学生活。
让我们一起来看看本次汇报课孩子们的表现，共同感受幼儿的成长与快乐吧！
心本课程开始啦！
津津心心老师带领小朋友一起做暖身热身活动，开园乐舞蹈——《哈哈笑》
“互相猜猜拳”。
“贴贴小屁股”。“好朋友抱一抱”
怎样欢迎津心到？ Say hello，点点头；
举手发言要怎样？ 声音响亮说清楚；
怎样愉快做游戏？ 遵守纪律和规则；
同伴之间要做到？ 分享谦让和帮助；
努力做个好孩子！哈！
欢迎小朋友来到心本课程，凡是来到这里的都是好孩子！我们都是好孩子，哈！
请出上节课的小天使，刘博月、李芊雨小朋友
津津：今天老师请你来当这节课的小班长，请你帮老师仔细观察在这节课哪位小朋友上课认真的，你就给他奖励一枚津心徽章，你愿意帮助老师吗？
刘博月、李芊雨小朋友：好！我愿意！
接下来就是我们的游戏环节啦。
游戏一：老师逐一出示字卡。四组小朋友同时进行，看见字卡先商量，再合作用身体把字拼出来，看哪一组拼得又快又准确的为胜利！
你看我摆的又快又准！
接下来，我们要认真听小组长的话，做到仔细观察，配合完成拼字游戏。
这是个“口”，大家觉得拼得像吗？
猜一猜，这个是什么字体呢？
这是个“大”字！
这是个“上”和“下”字！
这是个“王”字！
最后一轮，猜猜这是什么字？
这是个“土”字！和“小”字
津津：刚才小朋友都很努力，能发挥想象力、合作用身体做动作表示出这些字。通过探索发现，原来我们的身体还有这个本领。
我们的开心句是：主动探索有发现。
游戏二：传纸球
游戏玩法：一名小朋友负责在起点用报纸揉成纸球，听音乐传球一个传一个，比比谁的速度最快，最后位小朋友负责把纸球放到终点的篮子里。
准备好了吗？我们一起来加加油，打打气吧。
哎呀，快点！时间快到啦！
津津：通过游戏，让我们感受到同伴一起分工合作完成一件事情的重要性，知道合理的分工会提高合作的效率；我们的任务就能完成的又快又好！
我们的开心句是：分工合作，快又好！
游戏三:专注听，拿得准
在规定时间内按老师的指令在课室找到相应的物品。
津津老师：请小朋友在一分钟之内在课室里找四条毛巾、三个书包、或者两对拖鞋、三本画本、最快完成的一组为胜利。
我们一起来分组讨论一下谁负责拿什么东西吧！
拿完啦我们最快！
接下来将进入最后一个游戏环节：我将如何爱爸爸妈妈
津津:看完这些照片，老师感受到爸爸妈妈是多么爱你们，你爱他们吗?你想对他们说些什么?做些什么?
爸爸妈妈：您辛苦啦！我永远爱你😘。
爸爸妈妈：感谢一路上陪伴我长大。
你是我最喜欢的妈妈！
感谢我的爸爸妈妈，在我身边陪伴着我。
谢谢你，我的超级英雄爸爸。
爸爸妈妈：谢谢你一直照顾着我！
爸爸妈妈：谢谢你一直照顾着我！
津津:小班长，今天你觉得谁能够做到上课认真的，你可以奖励他一个津心徽章!
你是今天上课最认真的！
颁奖啦！在这学期，我们大一班每个小朋友都很努力，一起合作，一起游戏，关心班里同伴，都是大家心中的小天使。我们心本课程每一次都会评选出一个积极发言，大胆思考的小天使! 这学期，每个小朋友都进步非常大，能做到互相帮助，相互合作，所以每个参与心本课程的小朋友都是小天使。让我们共同戴上皇冠👑！
回顾本学期的津心小天使吧！
我们的孩子将结束大班学习生活，过渡到一年级，👍🏻👍🏻孩子们每一天的进步，🙌🏻🙌🏻都是我们共同努力的结果，👐🏻👐🏻让我们一起再携手，🤝🤝共筑孩子们更美好的明天！2023-2024学年度下学期大五班心本汇报课到此结束！🎉🎉