为贯彻国家有关对口支援新疆工作会议精神，落实新时代党的治疆方略，加强晋疆两地学前教育交往、交流、交融，同时加快兵地间优势互补、资源共享，促进学前教育高质量发展。6月23-27日山西省太原市育蕾幼儿园一行四人赴103团幼儿园，进行参观学习、交流研讨和指导游戏等活动。
参观园所环境
王美玲园长带领她优秀的团队现场观摩我园所当前自主游戏的开展和推进情况。
游戏后的回溯分享
通过现场聆听两个班的游戏分享，王园长针对“分享环节如何有效的追问”“如何对儿童零散的经验进行梳理”及“区域材料的投放”等问题进行探讨，研讨过程中大家各抒己见，气氛热烈，在思维碰撞的过程中使教师们对自主游戏有了更深入的思考，进一步明确游戏精髓、明确活动方向，推动教师在实践过程中不断反思与探索。
王园长:游戏活动是幼儿园生活中不可缺少的一项活动，而自主游戏就是要让幼儿自由、自主、自发的游戏，老师要做幼儿的观察者，支持者，引导者，合作者，在幼儿需要提供支持的时候及时助推幼儿成长，抓住教育契机，让游戏课程化，从游戏中得到更大的发展！
6月27日上午，伴着夏日清晨的阳光，育蕾幼儿园、昌吉第四幼儿园我们欢聚在103团幼儿园，开展盛夏同奔赴，赋能共成长学习交流研讨活动。
王园长带来的讲座《珍视幼儿园自主游戏的价值》，用案例呈现出在自主游戏中，老师要充分尊重幼儿的意愿，将游戏的主动权还给孩子，满足幼儿各种游戏活动的需要。给孩子足够的成长时间，让幼儿根据自己的兴趣需要自主选择游戏场地、材料、伙伴，自由创编游戏玩法，其中蕴含了取之不尽的快乐源泉，真正体现了游戏的娱乐性、教育性功能。
杨老师带来的《幼儿园教师家长工作之“道”与“法”》为我们更好的开展家长工作提供了很多好方法，建立良好的沟通机制，注重互动与合作，加强交流与反馈，可以很好的促进家园共育，为幼儿成长打下坚实的基础。
郝老师分享的《珍视幼儿园一日生活的价值》以一个个经典案例呈现，用轻松愉快的方式可以更好的让幼儿在一日生活的各个环节得到最大化的成长与发展，同时也可以让家长的参与度配合度最大化。
昌吉第四幼儿园的何老师分享了她们园所开展自主游戏的发展和推进过程，从环境的改造，低结构材料的投放，再到自主游戏的持续推进，发现问题，分析问题，解决问题，做到让每一个孩子都用自己的方式闪闪发光！
本次座谈活动，教师们从各位专家的身上感受到了敬业、专业、精业的“精神气质”，对促进我园今后教育教学等各项工作质量不断提升将起到积极而深远的作用。非常感谢山西省育蕾幼儿园教学园长王美玲及骨干教师们、昌吉第四幼儿园的老师，带来的精彩讲座，我们将积极向育蕾幼儿园、昌吉第四幼儿园学习优质教育资源，共同架起晋疆两地、兵地融合学前教育深度交流、交往和交融的桥梁，达到共建、共享、共赢！
本次晋疆交流交融及兵地融合教研活动的开展，进一步加深了幼儿园之间的友谊，为今后兵地学前教育发展交流交往奠定了基础。活动虽已落幕，但探索从未止步，我们将继续凝心聚力，砥砺前行，在互学中获得专业成长，在交流中浸染教育底色，共同推动兵地学前教育高质量发展。
编辑:李静
审核:邵建红
2024年6月27日
