温故而知新，深研教而专。临近期末复习阶段，为进一步贯彻落实“双减”政策，提升新课标理念下课堂教学的实效性，探索期末复习教学的有效策略和方法，集思广益，以研促教。2024年6月27日下午，我校语文科组全体老师齐聚书韵楼三楼会议室，开展期末复习研讨会议。
第一议题学习
谭主任引领着老师们学习新课标课程实施评价建议，重点分析了学业水平考试的命题原则、命题规划、命题要求，聚焦思维能力训练。谭主任强调，复习要“心中有纲”，再次钻研课标和教材，做到心中有数，有的放矢，明确复习重点和方向。同时，要“眼中有人”，关注学生的个体差异和实际需求，采用个性化的复习方法。
第二议题学习
谭主任围绕三到五年级各班制定的复习计划进行了细致反馈，分享了各年级的优秀做法。如三年级语文老师关注练习的分层，针对性很强；四年级语文老师巧用表格化的形式，呈现每天复习内容、复习策略、复习方法和学生任务；五年级语文老师采用“多轮复习，能力进阶”的方法，有效实现知识技能到综合运用的进阶提升。老师们积极学习，对于期末复习阶段的安排不仅“紧锣密鼓”，更加“有序有效”。
第三议题学习
临近期末，学校领导高度重视教师课堂质量和学生学习状态，走进班级开展推门听课并指导，谭主任反馈了梁校的听课总结和建议。梁校表扬了语文老师们能扎实稳步地上好复习课，对练习的评讲有较强的针对性、指导性，并提醒老师们要有“生本复习”的理念，即复习过程学生主体化，可通过填充单元板块思维导图、请小老师讲解等自主学习、合作探究的形式，提升学生的学习积极性和主动性。
第四议题学习
思维的碰撞可以产生智慧的火花。紧接着，各年级开展“第18周复习重点、内容及策略”专题讨论，并派老师代表分享。
一年级代表李泽蓝老师分享“寻美西关体验官”期末项目式活动，学生答题闯关积攒木棉花的形式新颖活泼。二年级陈晓君级长分享要根据二年级学生身心特点，设置趣味语文闯关活动。三年级蔡畅达级长提出在专项复习中，要关注整本书阅读复习和训练。四年级林健晴老师建议在一轮单元复习中梳理学生薄弱点，进行专项复习。五年级姜雨薇科长指出要注重创设真实情境，在活动化、情境化、生活化中提高运用能力。最后，谭主任做了后期工作提醒。
教师的专业成长离不开集体的教与研。通过本次语文科期末教研会议，老师们受益匪浅，对期末复习有了更清晰的认识和更明确的方向。语文科组将继续团结协作、锐意进取，不断探索和创新语文复习教学的思路方法，努力提高学生核心素养，全面提高学校教育教学质量。
