后俸伯幼儿园开放日活动掠影

爱玩是幼儿的天性，在“玩中快乐、玩中学习、玩中成长”一直是我们后俸伯幼儿园的教育宗旨，而这种打破年龄班的自主游戏恰恰符合幼儿“在自主中快乐、在自主中发展、在自主中成长”的教育理念，自主游戏还能更好地发挥了幼儿的主动性，促进了幼儿与同伴之间良好的沟通和交流，为今后幼儿与他人建立良好的人际关系奠定基础，下面请您跟随我的脚步去体会孩子们多彩“玩”法和天马行空的游戏故事吧 ！

游戏是孩子们的需要和基本的学习方式 也是他们在幼儿园生活的基本内容，正如小鸟飞行需要蓝天一样，幼儿游戏需要空间，我们幼儿园全体教职工经过仔细认真的考量，根据幼儿园实际场地和幼儿的发展需要，科学的创造为幼儿设计了7个动静结合的自主活动区域。

游戏回溯和表征：是指游戏结束后幼儿回忆自己游戏中的经历，借助绘画、谈话等方式进行交流表达，建构经验，获得个性发展的一个重要途径。游戏回顾是幼儿自主性游戏中必不可少的环节，游戏回顾让幼儿有目的的在脑海中回忆游戏情景，思考已发生过的事情，并开始关注到自己计划、游戏与回顾之间的联系。幼儿在回顾过程中能向成人和同伴分享、描述自己有意义的游戏过程和经验，幼儿之间也能互相学习、从他人那儿得到个人没有的经验。

今天的开放日活动得到了家长们的认可：家长们在活动中看到了孩子自主、自由、自在的游戏。活动中能主动结识新朋友、能和好朋友一起商量游戏、大班的哥哥姐姐能主动在游戏当中带领小班儿的弟弟妹妹进行游戏，并在游戏中给予他们一定的鼓励。家长们希望幼儿园多举办这样的活动，能方便家长在活动中全方位的看到孩子的真游戏，真发展、真快乐！