为进一步提高教育教学质量，对本学期的语文、数学、英语教学工作进行全面、深入的总结与反思，为未来的教学工作指明方向。福州市朝阳小学于2024 年 6 月 27日由柯校长带领各教研组召开了期末质量分析会。
会议伊始，陈校对本学期的语文教学工作进行了简要回顾。她充分肯定了全体语文教师在教学工作中的辛勤付出和取得的成绩，同时也指出了本次质量分析会的重要性和必要性。
接下来，1—6年级的每位语文老师针对期末质量测评情况进行了详细的分析。
1、2年级老师从字词、阅读、写话等方面对学生测评情况进行分析，结合日常教学，大家纷纷表示培养学生严谨求实的学习习惯是非常重要的。今后在继续加强对字词教学的同时，注意有意识的培养学生阅读的兴趣，课堂上留给学生充分的时间读书，还要引导学生走上自主学习的道路。
3—6年级老师依照新课标，从试卷的结构、题型、难易程度等方面入手，结合学生的答题情况，深入剖析了学生在知识掌握、能力培养等方面存在的问题，明确了改进的举措。今后需牢牢抓住文本，深度吃透教材，多开展迁移练习。在阅读方面，加大课外阅读量，注重知识的延伸。
分析会上，数学老师针对本次考试情况进行讨论。
数学教研组组长利用详实数据全面透彻的分析了本学期期末考试成绩，从横向和纵向分别比较了各班之间的差距，指出了问题所在，并提出了改进意见。最后要求各学科内结合具体的数据，帮助老师们分析不足，查找差距，并提出改进措施。
英语老师也针对期末质量测评情况进行了详细的分析。
在认真听取了老师们的发言后，柯校长对各教研组的成绩分析会议进行了总结。
首先依据课标，对3—6年级的试卷进行了总的分析，明确课标中学业质量的要求，同时建议老师们要继续深入地研读《新课程标准》，在平时的教学中要时刻对照标准反思自己的教学行为，及时调整教学策略，确保教学目标的有效达成。
接着他结合本次质量检测反映出的问题，对教师们进行了教学评一体化的培训指导，她告诉老师们:“在新型课堂教学过程中，评价即教学，评价即学习，它构成了三位一体的新教学三角形，这样，教师与学生在课堂上就不再是简单的两点一线，而是在学科育人的目标指引下，教师把教学目标转化为学生在课堂上的学习任务，把学习活动设计成学生在教师指导帮助下积极有效的完成课堂学习任务的完整过程，让学生在课堂上真正有事可干，真正的主动学习。”
最后，柯校长鼓励全体教师要以此次会议为契机，认真总结经验教训，不断改进教学方法，提高教学质量。他相信，在全体教师的共同努力下，我校的各科的教学工作一定能够取得更加优异的成绩。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”本次语、数、英期末质量分析会为老师们指明了前行的方向，全体教师将总结经验，携手并肩，为提升学生学习成绩再次扬帆起航！