每一本书，都有独特的风景；每一个故事，都有心灵相通的感动；每一位读书人，都有着世间最美的样子。
为了推进新教育，营造书香校园，提高全校师生的阅读能力和综合素质，在全校营造浓厚的读书氛围，培养师生良好的阅读习惯，学校特开展持续而有效的阅读活动。
研究表明儿童接受语言的丰富程度直接影响儿童的智力发展，早期的智力发展，语言发展是核心。早期智力主要表现为阅读能力，或者至少是首先表现为阅读能力。小学阶段阅读最重要的是书的数量，最终实现阅读自动化。怎样实现阅读自动化呢？最重要的是海量阅读。
整个小学阶段儿童需要阅读的书籍不少于1000本，根据研究，所谓的海量阅读主要集中在三、四年级，每年的阅读量不少于1000万字，大概100本书，这两年下来读到2000万字以上，大概200本书。所以学生的阅读势在必行，尤其是三四年级的阅读迫在眉睫。因此学校领导非常重视学生的阅读发展需要。学校希望以此次活动为契机，让每一位老师做好阅读的先行者，每一位同学成为阅读的受益者。
读书倡议
为了进一步激发学生阅读兴趣，明白阅读的重要性。四（2）班侯佳欣同学为同学们领读了读书倡议。
书香飘逸——我们阳光灿烂
净化心灵——我们热爱读书
开阔视野——我们博览群书
积累能量——我们勤奋读书
追求幸福——我们终身读书。
各年级开展形式多样的读书活动
一、低年级亲子阅读
一、二年级的家长陪伴孩子读书、讲故事，引导孩子走入书的世界，享受读书的快乐，养成爱读书的好习惯，在阅读中健康成长。
二、低年级绘本阅读
一本书，一个世界；一个故事，一段旅程。小小绘本，力量无穷。
三、低年级绘本教学交流研讨
四、中年级阅读精彩纷呈
书是人类智慧的结晶，是打开知识和理想大门的金钥匙。三年级和四年级同学积极响应号召，通过一系列的阅读计划的自主定制，认识到了阅读的重要性和乐趣，思想上获得了很大的提升。
1、创意书签
2、阅读储蓄卡
3、阅读知识竞赛
4、思维导图
5、读书分享
回顾一学期以来的读书活动，我们深深感受到了阅读的力量。它不仅丰富了我们的知识储备，更拓展了我们的心灵视野。希望本次活动能在孩子们心里埋下“阅读”的种子，把每一天都看成是读书日，让书香溢满孩子们的童年。让我们带着这份对阅读的热爱和对知识的追求，在阅读的路上不断探索、成长、砥砺前行。
让全体儋耳学子与书携手，在读书中进步，在读书中跋涉，感悟生活的智慧，邂逅世界的温暖，用阅读的厚度撑起成长的高度，遇见更好的自己！