生活明朗，万物可爱。为营造良好校园心理氛围，培养学生积极心理品质，提升师生、家长心理健康知识水平和素养，石楼中学开展了心理健康教育月主题活动。
（一）利用周一升旗时间，启动心理健康教育月。通过国旗下讲话等形式，向全体师生发出倡议，动员广大师生全面关注心理健康，营造良好的校园氛围。
（二）面向全体学生上一节“快乐学习，进步有我”的心理课。各年级班级根据学龄特点，召开主题班会，宣传心理健康基本知识，推动五育赋能。针对毕业班家长和学生，开展考前心理辅导和心理调适，助力学生中考。
（三）开展了全体教师参与的“润心护航”行动。各年级对全体学生进行心理状况摸排，充分发挥课堂主渠道，将学科教学与心理健康相融合。尤其是音、体、美、劳等学科，充分发挥学科优势，让学生通过歌唱、绘画、运动、劳动等多种形式，调整身心健康。
（四）加强心理健康文化宣传。
各班围绕心理健康知识普及与宣传，设计黑板报，全体学生进行手抄报、心理漫画创作，通过涂鸦、彩绘方式进行减压，优秀作品在班内和年级通过橱窗进行了集中展示。
（五）开展“青春有你，相伴而行”的朋辈互助活动。学校成立了由各班心理委员组成的心理健康小组，在学校组织下，联合班干部深入了解班内学生的心理健康状况。利用校园广播，进行心理健康知识及情绪调节小妙招的宣传，开展了学生喜闻乐见的舒压、减压活动。初三年级组织了校园采摘活动。活动营造了和谐温馨、轻松愉快的校园氛围，加强了生生之间、教师之间、干群之间的沟通和交流，增强了人与人之间的理解信任，团结协作，共同呵护好彼此的心理健康。
（六）家校社联动，广泛开展健康科普宣传。指导家长关注孩子心理感受，合理期待，各年级制定和下发致了致家长一封信，以“关注健康，促进成长”为主题，指导家长做好亲子沟通，尤其关注考试前后、节假日等重要时间节点，通过微信宣传、直播课推荐等方式，给予家长有针对性的指导。
（七）对特殊学生开展“一对一”暖心谈话活动。关注班内特殊群体学生，经常不到校学生，霸凌倾向学生、弱势学生、毕业年级学生的心理健康，对特殊学生群体开展了“一对一“谈心谈话活动和个别生家访活动。
心理健康月活动，营造了温馨健康的校园氛围，让学生在紧张的期末学习和中考压力下，能有效放松。在这个充满爱与关怀的校园里，让我们携手润泽心灵，护航青春。今后，我校将推进心理健康工作常态化、巩固好心理健康月的成果，让这里的每个生命都能幸福快乐的成长。
图文编辑:石楼中学 德育处
审核: 徐利