一百次提问不如一场深度体验，
一百次沟通不如一次亲身感受。
借着仲夏的风，共赴一场相约。
走入园所、走进班级、走进孩子，
直接感知、实际操作、亲身体验，
和幼儿园的“相约”。
家长签到 趣味启航
家庭是幼儿园重要的合作伙伴，为增进家园间的密切联系，充分发挥家园教育合力，促进幼儿身心和谐发展，家长朋友们走进幼儿园，以倾听者、观察者的身份，了解孩子在园的生活、游戏和学习等方面的情况，全方位体验幼儿在园的日常活动，见证幼儿的学习与成长，助力幼儿健康成长。
带着一份期许，怀揣着一份信任，家长们如约而至。在这温馨的氛围中，正式开启了这场“家长开放日”之旅。
亲子时光 乐享游戏
最浪漫的是童年，最难得的是童心！小小操场上洋溢着欢快的笑声，那是孩子们和家长们在进行亲子互动游戏，趣味丛生，大家欢笑不断，其乐融融。游戏现场的宝贝们、家长们和老师们伴随着欢快的音乐节奏，跟着老师一起享受这场草坪上的活动游戏现场，体验不一样的亲子游戏。
亲子游戏《小兔子🐰过河》
亲子游戏《网小鱼》
亲子游戏《桃花朵朵开》
互动游戏《蒙眼吃香蕉》
亲子游戏《运气球》
互动游戏《大网捞鱼》
亲子游戏《泡泡糖》
音乐游戏《蹲蹲牛🐮宝宝》
律动游戏《有趣的节奏》
亲子游戏《荷花荷花开几朵》
集体教学 精彩纷呈
教师们精心设计课堂，通过与孩子们热情的互动，调动上课的氛围和孩子学习的积极性，轻松有爱的课堂氛围，富有趣味性的教学活动和积极良好的师幼互动，让家长们感受到了集体活动中孩子们的热情，也感受到了幼儿园生活的丰富多彩。
小一班 科学活动《魔术变变变》
执教老师：刘奇希
颜色在小班的美术活动中是不可缺少的一部分,在涂色时有的小朋友不能够很好的分辨红黄蓝,为了帮助孩子们更好的认识三原色，满足孩子的好奇心，我设计了《魔术变变变》的活动，以此引导幼儿学会观察，大胆创造。
小二班 语言活动《西兰花先生的理发店》
执教老师：郭荷莲
小班幼儿喜欢玩理发店的角色游戏，而且对生活中的理发经验也是较有感触，通过生活经验链接绘本能让幼儿在阅读中联系生活，书中，我们不仅能看到轻松有趣的故事，主人公茄子小弟敢于创新，向常规挑战的执着精神也茄子妈妈一直坚持传统，对茄子小弟改变发型的做法并不赞同，最后却被茄子小弟感动。这个故事跟我们时常以固执的观念地面对孩子而不自知，天真孩子的孩子却乐于思考、敢于创新的生活是多么贴切。书中逗趣的创意故事和多位的奇思妙想，可以教会孩子:敢于打破常规，培养创新意识。
中一班 数学活动《三宫格数独》
执教老师：陈海秀
“数独游戏”是地道的逻辑游戏，而逻辑推理是解决问题的关键，中班下学期，幼儿逻辑思维刚刚开始萌芽，数独游戏可以促进幼儿思维能力的发展，根据我班幼儿的年龄点，本次活动我选择了以动物图片为元素的三宫格数独，是最初级的数独，通过设计游戏情境，让幼儿的观察分析能力和判断推理能力得到发展，同时也促进了独立思考和解决。
中二班 数学活动《大熊的储藏室》
执教老师：巫欣莹
《大熊的储藏室》是一本有趣的数学绘本，通过有趣的童话情景，巧妙地把幼儿阶段的分类知识融人到绘本故事中。中班的幼儿在已有感性经验的基础上，开始能对具体事物进行概括和分类，但概括分类的水平还很低，因此本次活动目标的制定、环节的设计主要以绘本情节为主线，以感知与操作体验相结合的方式进行，力求通过活动让幼儿能够概括出食物的外部特征，根据物体的两个特征进行分类，并感受分类的重要性。发展数学思辨能力。
大一班美术活动《剪刀石头布》
指教老师：刘嘉雯
在幼儿园教育中，美术活动是培养幼儿审美能力和创造力的重要手段。结合孩子们喜爱的游戏，如“石头剪刀布”，能够激发幼儿的兴趣，使美术活动更加生动有趣。大班幼儿已经具备一定的绘画基础和想象力，通过《石头剪刀布》美术活动，可以进一步拓展他们的创作思路，培养他们的团队合作能力和创新思维。
大二班：亲子手工《漂亮裙子》
执教老师：王婷
夏天到了，班里的女孩子都穿上了盼望以久的漂亮花裙子，早上来到幼儿园，一见面就三五成群地互相欣赏，讨论，比谁的裙子好看，观察裙子的颜色以及裙子上的各种花纹图案，女孩子对此项活动总是乐此不疲，就连男孩子都加入其中。为了提高孩子的观察能力以及动手、审美能力，同时也是为了增进宝贝们和家长之间的感情，我设计了本次活动。
大三班 音乐活动《小猪盖房子》
执教老师：洪超
《三只小猪》是孩子们最喜欢的故事之一，其中猪老三用砖头盖的房子最结实，大灰狼不管怎么吹怎么撞，都没倒，这让他们对搭建房子充满了兴趣。通过情境创设和角色扮演帮助幼儿在游戏中感受音乐的节奏和旋律；同时，通过引导幼儿自主探索和创造，发展其音乐表现能力和想象力。
慧心交流 共话成长
家长开放日活动结束后，各班教师针对本学期开展的户外运动、学习活动、游戏活动、生活活动、卫生保健、家园共育等各项工作做了详细汇报，和家长一起回顾了孩子在幼儿园丰富多彩的一日活动，让家长感受到孩子在园所点点滴滴的成长，并就本学期班级幼儿的发展情况做了全面总结，同时也根据孩子们的年龄发展特征给出了科学的建议。
小班——快乐启航
小班老师从本学期班级的保教工作、教育教学情况、精彩活动开展、家园共育等方面向家长做一个小结，结合照片和视频向家长分享了孩子们丰富多彩的游戏、学习、生活，汇报了孩子们一个学期以来的进步与成长，对孩子们各方面的发展都作了积极的评价和鼓励，让家长们更直观的了解了幼儿园的教育理念。
中班——用心陪伴
中班是承上启下的阶段，是幼儿成长阶段的重要转折点，也是幼儿各项能力发展的关键期。老师们分析了中班幼儿的年龄特点与发展需求，以陪伴为切入点，让家长了解如何在有效的陪伴中帮助幼儿养成良好的生活习惯，建立规则意识等。同时引导家长给予幼儿充足的空间和时间，支持和鼓励幼儿的发展。让家长们深入了解孩子们的年龄特点和学习方式，并进行有效指导，为帮助孩子升入大班打下坚实的基础。
大班——成长准备
大班幼儿马上就要升小学了，所以大班的重点聚焦于幼小衔接工作。从身心准备、生活准备、社会准备和学习准备等方面深入浅出地阐述了家长最为关心的幼小衔接话题，并介绍了我园在幼小衔接方面做了哪些工作，为家长提供衔接建议和具体衔接策略，帮助家长树立正确幼小衔接观念环节，缓解家长焦虑，给予科学的指导与建议，做好科学的幼小衔接工作。
快乐过暑假 “安全”不放假
暑假将至，假期安全是头等大事。为切实做好暑假幼儿的安全监护和教育，让孩子度过一个安全快乐的暑假。此次家长会，针对防溺水、交通安全、食品安全、防火安全、防走失等安全与家长进行了深度的交流，家长们认真听取老师的建议，表示会积极配合老师做好假期安全教育和监管工作，为孩子们营造一个安全、快乐的成长环境。
家园共育 监护交接
家长是孩子的监护人，对孩子暑假期间的安全负全部责任，各位家长朋友们都仔细阅读“致家长的一封信”、“防溺水安全”等，签字并表示在家会正确教育和引导关怀孩子，相信孩子们一定会度过一个安全、充实、快乐而有意义的暑假！
匆匆“伴”日，是一次爱的陪伴，也是一次心的沟通。本次活动给予孩子的是无限的快乐，留给家长的是无尽的回味。活动结束后，家长们对此次活动都给与了肯定，家长们清晰看见了孩子的进步与成长。让我们家园携手，一起用爱陪伴孩子快乐的童年，期待下一次的美好相遇！
教育不是一个人的踽踽独行
而是一群人的互相丰盈最美的声音，
是家园同频的回响最好的教育，
是家园共育的互动感恩
每一次相遇在这场双向奔赴的旅途中
让我们以“爱”为底色秉持教育的初心
携手共育，沐光前行，共育花开
图 文：洪 超
排 版：李亚亚
一审（校）：衷敬文
二审（校）：刘县华
三审（校）：李云南