随着社会的发展，教育改革不断深化，人们对孩子从幼儿园阶段到小学阶段的过渡时期的教育越来越重视，如何让孩子在第一时间适应小学学习，如何在这个起跑线上跑赢别人，这是所有孩子家长都关心的问题。而课程游戏化，是教育部门对幼儿园教学的要求，让孩子在游戏中学到知识。在此种背景下，如何做好幼小衔接阶段游戏课程的安排，既要符合课程要求，又要让孩子顺利地走向小学，是当前幼小衔接教育中的改革重点。本文基于幼小衔接和课程游戏化的概念，分析进行游戏课程改革的意义，并给出了具体的改革思路，以保证幼小衔接阶段的顺利进行。
课程游戏化是基于幼儿园小朋友的特殊情况做提出来的教学改革。幼小衔接教育则是幼儿园走向小学期间重要的一环，一旦孩子在这个阶段没有做好衔接，没有心理准备，孩子到了小学一年级就会茫然无措，某些孩子甚至还将自己当作幼儿园小朋友，对其整个小学的学习生活造成很大的影响。游戏课程是幼儿园阶段最主要的课程，在课程游戏化的背景下，改革优化游戏课程，以幼小衔接为基础，发挥游戏的作用，让孩子在游戏中慢慢向小学生的角色转变。
一、课程游戏化及幼小衔接的概念