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忙碌而又充实的一学期即将告一段落,作为学生成长的见证者，我感到很欣慰。回顾这学期的班级工作，我深切体会到:一个具有凝聚力、向心力、责任感和创新意识的班集体，才能促进班风班貌的整体发展，提高学生的整体素质,进而使学生得到全面发展。
下面就这一学期的班主任工作做总结:
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1.培养学生的良好习惯
良好的习惯可以提高学生的学习效率，也可以让学生变得史有信心，更加阳光。所以我先培养学生良好的习惯，在日常学习中,我总是多表扬、少批评，和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育，学生逐渐养成课上认真学习、课下讲文明礼仪的好习惯。
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2.培养良好的班集体
一个班集体单靠班主任一个人的力量是很难管理到位的，因此，班干部就成了班主任得力的助手。首先，我们要大力表扬班干部的优点，帮助班干部树立威信，指点班干部工作方法的同时，更要要求他们以身作则，树立榜样;
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其次，培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论形成集体的组织性、纪律性和进取心。
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3.积极抓好后进生的转化工作
在学生管理方面，我认为班主任的工作大致可分为三个方面，分别是尖子生的培养、中等生的促进和后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。
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首先我要以正确的态度对待他们，了解成为后进生的原因，并及时加强心理疏导，同时，还要创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时表扬他们，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
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4.加强与家长的沟通
班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。在本学期的班主任工作中，我与学生家长积极沟通，及时反馈学生在校情况，无论学生在学校犯了多大的错误，与家长沟通时总是笑脸相迎，一起商量解决问题。
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工作中存在的不足:
1、个别学生学习的积极性不够，部分学生集体意识不强。
2、后进生转化工作效果不明显,转化学生数较少。
3、个别班干部的工作能力不强，但仍需进一步培养。
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下一步的整改措施:
1、认真学习先进的班级管理经验，向其他优秀的班主任学习。
2、进一步狠抓班风、学风建设，形成良好的学习氛围。
3、进一步开展后进生转化工作。
4、努力提高班干部的管理、组织能力，增强班级凝聚力。
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总结和反思:
执笔从教，我们是老师:陪伴在侧，我们更是亲人朋友。当班主任很辛苦，但也很充实，有很多钻不完的学问，同时与学生相处，得到很多感触：每一个孩子都是好种子，再调皮的学生也是有心的。我们要用心去对待，用心去交流，去发现他们的闪光点，学会倾听他们的故事。一分耕耘，一分收获，只要我们坚守初心，用心耕耘，用爱教育，百事从欢，定能静待花开!
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