“泰山不拒细壤，故能成其高；江河不择细流，故能就其深。”正所谓见微知著，无需窥全貌，于细节处见真章。为加强学校教学常规管理，培养学生良好的书写习惯，保证教育教学工作落实落细。2024年6月27日，临夏市实验小学分校前河沿东路小学开展了作业常规检查。
认真、细致检查
一摞摞摆放整齐的作业是每位老师的日常工作，记录着一个个鲜活的教学故事，承载着满满的正能量。全体教师参照作业检查记录表对每个班级的各科作业逐一进行严格、精细化地检查，给予了客观、中肯、公平、公正的评价。
学生们的书写横平竖直，字体美观，让人赏心悦目，许多教师在评价过程中使用了印章或简短评语的形式，对学生进行鼓励。在对作文的批改中，老师们通过评语与学生交流，语言亲切自然，对写得精彩的段落重点点评，评语中有时是对文章优点的总结，有时表达“读者”的感受，放大学生习作的优点，很好地激发了学生写作的积极性。
英语作业装订整齐，无论是单词还是短语的书写，都能看出老师平时训练扎实，学生能够严格按照标准规范书写。
数学教师们精心批改作业并关注错误改正，及时复批，很好地促进了教学质量的提高。
教案检查中发现，老师们在撰写教案过程中，能够以新课程标准为指导，注重学生年龄特点，创造性地进行备课；能按学校的常规教学要求，精心设计教学过程，教学方法灵活多样，并能及时把自己对教学的感受、体验、思考等进行教后反思，从而有针对性地调整教学内容。
优秀作业展示
星光不负赶路人，时光不负勤学人。瞧，同学们的作业格式规范。整洁的页面、精准的计算、整齐划一的数字和运算符号，黑红相间，犹如一幅幅精美的画卷，让人赏心悦目，透出学生敏锐的思维和良好的习惯，给同学们树立了良好的学习榜样。
本次检查，让我们深切认识到：教育教学工作只有不断总结，不断探索，不断创新，取人之长，补己之短，才能在教育的道路上走得更远。《荀子》有言：“道阻且长，行则将至。行而不辍，未来可期。”教育是一场修行，唯有脚踏实地，坚定初心，方至大道。
撰稿｜王书雅
校对｜唐玉芳
初审｜法伟辉
终审｜刘 琳
